《別擠啦》教學實錄
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受詩歌的韻律美。
2、聯系生活，結合時代背景感悟詩歌內容，使心靈受到感染及教化，懂得我們的生活需要真誠、善良、寬容等。
教學重點：朗讀課文，背誦課文，感悟課文內容。
教學難點：聯系生活，理解“別擠”的含義，使學生心靈受到感染及教化，懂得我們生活需要真誠、善良、寬容等。
教學準備：幻燈片
教學流程：
一、談話導入：
師：板書“擠”，看到這個字，你想到了什么？
（生結合自己在生活中聽過、看過或親身做過的“擠”的現象，發表自己的看法。）
師：板書“別”“啦”,學生齊讀課題。
二、了解作者，背景鋪墊。
1、師：你對作者狄更斯了解多少？學生根據自己的了解，介紹狄更斯。
2、媒體演示：狄更斯的頭像。
師：老師還查找到了比較詳細一點的有關狄更斯的資料，你們讀一讀。
生自由讀：查爾斯.狄更斯英國小說家，出生于海軍小職員家庭，10歲時全家被迫遷入負債者監獄，11歲就承擔起繁重的家務勞動。曾在皮鞋作坊當學徒，16歲時在律師事務所當繕寫員，后擔任報社采訪記者。他只上過幾年學，全靠刻苦自學和艱辛勞動成為知名作家。狄更斯一生共創作了14部長篇小說，許多中、短篇小說和雜文、游記、戲劇、小品。他的語言質樸、生動，表現力驚人。其中最著名的作品是描寫勞資矛盾的長篇代表作《艱難時代》和描寫1789年法國革命的另一篇代表作《雙城記》。其他作品有《奧列佛特維斯特》（又譯《霧都孤兒》）、《老古玩店》，《董貝父子》，《大衛科波菲爾》和《遠大前程》等等。馬克思把他稱譽為英國的“一批杰出的小說家”。狄更斯所生活的年代,英國資本主義經濟發展迅速.經濟繁榮的同時,現實的階級矛盾也逐漸加深統治階級瘋狂追求利潤,想發橫財,工人們失業無家可歸.狄更斯從人道主義出發,呼吁統治者在追求個人利益的同時,不能剝奪勞動人民的權力,勸戒統治者要講道德,有良知。
師：（結合作者的人生經歷，還有詩歌的寫作背景來學習詩歌可以幫助我們理解作者要表達的思想和寫作用意.）
3、師：你認為狄更斯是一個怎樣的人？
生答略
三、初步感知。
師：同學們能把這首詩歌讀正確、流利嗎？先自由讀一遍，注意讀準字音。
師：抽生分小節朗讀，并給予及時的評價。
師：齊讀詩歌
師小結：短短的時間，同學們就能把這首詩讀正確、流利，甚至有的同學還能讀出自己的語氣，讀得聲情并茂，真不錯！
四、深入研究。
師：如果你們能細心品味這首詩歌，相信你們一定會有更大的收獲！請同學們細細的品讀這首詩，邊讀邊圈畫，可以動手寫一寫批注。如果有疑問可以由小組同學幫助解決。
生品讀詩歌匯報交流
匯報交流第一小節。
1、你，不要擠！世界那么大，它容納得了我，也容納得了你。
生1、“你”指的是沒有道德規范或不遵守道德規范的人
生2、擠的意思是不道德的行為。
生3、我知道容納的意思。容納：在固定的空間或范圍內接受。
生4、……
2、所有的大門都敞開著, 思想的王國是自由的天地.
生：思想的王國是自由的天地可能是指思想上的追求，精神上的需要。