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蘇教版小學六年級語文下冊教案習作 6

蘇教版小學六年級語文下冊教案習作 6

教學要求:
   1、引導學生學習例文《參觀“中華名勝微縮景觀”》,理解例文按參觀的順序寫了參觀的經過,重點寫了參觀“故宮”和“少林寺”的微縮景觀。
   2、初步認識寫參觀記要注意“有順序、有重點。”
   3、引導學生從內容、詞句、標點等方面作修改,可對草稿進行初評,在初評的過程當中讓學生共同發現問題,解決問題。
  教學過程:

  一、組織活動,實地參觀。
  二、學習例文,激發興趣。
  1、導入。
  2、初讀例文,了解大意。
  3、再讀課文,了解大體內容。
  時間、地點、對象、順序、重點。
  4、再讀例文,抓重點部分。
  如何具體寫故宮微縮景觀的?
  先總寫故宮建筑群逼真的外形。
  再具體寫太和殿、中和殿、保和殿的雄偉壯麗,特別戲寫了漢白玉雕琢出來的臺基等等。
  5、小結。
  三、出示要求,分析理解。
  1、出示習作要求:
  寫參觀過的地方。
  有順序、有重點。
  四,對照要求,習作。
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