【典故】 匈奴自從給衛青、霍去病打敗以后，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。 匈奴的單于一次次派使者來求和，可是漢朝的使者到匈奴去回訪，有的卻被他們扣留了。漢朝也扣留了一些匈奴使者。...

第一課時教學目標：1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文主要內容，分清脈絡。教學重難點：指導正確、流利朗讀課文教學過程：一、導人新課，激發興趣1、記得上個學期我們學過的一篇...

師：同學們，南丁格爾在把她的一生獻給護理事業的過程中，都做了那些事情，其中最令你感動的是那一件呢？下面我們請一些同學來讀課文，其他同學在課本上劃出最令你佩服的那件事。...

一、教材簡析《南沙衛士》是六年制小學語文北師大版第12冊第六單元的拓展課閱讀課文。本單元主題是英雄，學生通過對本篇課文的學習，一是要在閱讀能力及理解能力上都得到進一步提高；二是在思想上受到啟迪和教育，重新理解英雄的真正含義...

教學內容分析： 《窮人》是六年制小學語文第十二冊第三組課文。 這是一篇講讀課文，講的是漁夫和妻子桑娜同情。關心鄰居 西蒙，在西蒙死后把她的兩個孩子收養的事。反映了窮人的生活 貧窮、困苦，贊美好人之間互相關心。...

教師：同學們好！學生：老師好！教師：同學們，鹿，在你們的印象中是怎樣的動物呢？（板書：鹿）狼，又是怎樣的動物？（板書：狼）學生：在我的印象里，鹿是美麗、可愛、善良的動物；狼，則是兇惡、殘忍、丑陋的動物。...

課 題 語文 科 第 十二 冊 主備人 肖長英 《大自然的秘密》 執教人 教 學 設 計 執 教 修 改 教學目標： 1、了解大自然的秘密，激發學生熱愛大自然，愛護動物的情感。 2、理解“人是萬物之靈。...

第十二冊第三單元《莫泊桑拜師》閱讀探究從課題開始 《莫泊桑拜師》這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...