教學設計 作者：顧燕轉貼自：太倉市實驗小學點擊數：51 [教材分析] 本文生動記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的經過，這些實驗的結果，引起科學家對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受到超聲波技術帶來的恩惠。...

12 夜晚的實驗教學目標： 1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。 2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...

12 夜晚的實驗教學目標： 1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。 2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...

一、說教學內容本課生動記敘了意大利科學家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗，終于揭開了蝙蝠夜飛秘密的經過。這一實驗結果促使了人們對超聲波的研究，并給人類帶來巨大的恩惠。...

教材解讀：《夜晚的實驗》是一篇有關科學實驗的小故事。這篇課文生動地記敘了意大利科學家斯帕拉捷通過夜晚的多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行秘密的經過，指出了正是這次實驗，引起了科學界對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受超聲波技術帶...

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復習鞏固本課的三個生字：蝙、蝠、礙；理解洞察、超聲波3、學習科學家細心觀察、善于思考、不斷實驗、潛心研究、利用科學技術造福人類的科學精神。...

意大利科學家斯帕拉捷習慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個現象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧...

[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中"瞎子"、"穿透"、"聽|"等詞的意思及其所帶引號的用法。...

[教學要求] 1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。 2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...

作者：宗陽春發表時間：2004-4-29閱讀次數：222[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...

作者：宗陽春發表時間：2004-4-29閱讀次數：261作者：五彩繽紛[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...

一、說教材《夜晚的實驗》講述了科學家從蝙蝠飛行的現象上發現了超聲波，并利用這個科學成果造 福人類的事實。這篇課文是本冊第四單元探索與發現的典型例文，課文條理清晰，語 言通俗易懂。...

教學實錄[教例1]師：為了研究蝙蝠的飛行，科學家斯帕拉捷做了很多工作。大家知道，這是為什么嗎？生：因為蝙蝠飛行太靈活了。生：因為斯帕拉捷對蝙蝠飛行非常感興趣。生：因為蝙蝠在夜間飛行都非常靈活。師：是啊。...

《夜晚的實驗》是蘇教版小語教材第十冊的一篇課文，主要講意大利科學家斯帕拉捷通過多次實驗，最終研究出蝙蝠在夜間是靠什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾的。...

一、學習目標1.學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2.能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。...