為人民服務
這句話是說，革命斗爭，并不是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們為了人民利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。
�、畚覀兊母刹恳P心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起的。因此，不論是干部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現我們的目標。
六、學習第五段。
讓學生自己讀課文，邊讀邊思考，為什么要開追悼會？
指導學生理解開追悼會為了懷念死者，懷念那些曾為人民服務，為人民做過貢獻的人，同時開追悼會也能使人民更加團結，使整個民族團結起來。
七、總結課文中心思想。
提問：這篇講話的中心思想是什么？這個中心是怎樣一層一層表達出來的？讓學生帶著這個問題再讀課文，然后按板書提示指名談一談。
八、背誦自己喜歡的部分
附：板書設計
教案示例一第一課時 教學目標： 初讀課文，讓學生通過查字典、聯系上下文理解詞語。 教學重點、難點： 查字典、聯系上下文理解詞語。 教學過程： 一、學生自己初讀課文，并畫出文中生字新詞。...
教案示例二第一課時 教學目標： 1.學會7個生字，能正確讀寫下列詞語：徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標、炊事員、送葬、哀思。 2.理解課文第一、二自然段的內容，受到革命人生觀的啟蒙教育。 教學過程： 一、揭示課題 1.簡介張思德。...
教案示例一第一課時 教學目標： 初讀課文，讓學生通過查字典、聯系上下文理解詞語。 教學重點、難點： 查字典、聯系上下文理解詞語。 教學過程： 一、學生自己初讀課文，并畫出文中生字新詞。...
教材分析： 這篇講讀課文，是毛澤東主席在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。 張思德同志1933年參加紅軍，經歷過二萬五千里長征，后來擔任中央警備團的戰士。1944年9月5日，在陜北安塞縣山中燒炭時，因炭窯崩塌而犧牲。...
一、素質教育目標（一）知識教學點1.生字：遷、鴻、鼎、銘。2.新詞：鴻毛、泰山、寄托、哀思、追悼會、精兵簡政、五湖四海。3.理解重點句、段：（1）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。...
教學要求：1、通過對課文的學習，激發學生們在今后的人生道路上全心全意為他人服務的熱情。2、結合課文理解“泰山”、“鴻毛”、“興旺”等雙音詞和成語“精兵簡政”、“死得其所”的意思。...
教學目標1.理解課文思想內容，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。2.概括課文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。3.學會本課生字。通過查字典、聯系上下文理解詞語。4.朗讀課文。背誦課文3、4自然段。...
一、教材說明這是一篇講讀課文。這篇著名的文章是毛澤東同志在中央警衛團舉行的張思德同志追悼會上所作的演講。全文圍繞著為人民服務這個中心，分作五層來講。...
請雙擊頁面,看看發生什么:-)一、素質教育目標（一）知識教學點1.生字：遷、鴻、鼎、銘。2.新詞：鴻毛、泰山、寄托、哀思、追悼會、精兵簡政、五湖四海。...
請雙擊頁面,看看發生什么:-)教學目標1.理解課文思想內容，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。2.概括課文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。3.學會本課生字。通過查字典、聯系上下文理解詞語。4.朗讀課文。背誦課文3、4自然段。...
請雙擊頁面,看看發生什么:-)教學要求：1、通過對課文的學習，激發學生們在今后的人生道路上全心全意為他人服務的熱情。2、結合課文理解“泰山”、“鴻毛”、“興旺”等雙音詞和成語“精兵簡政”、“死得其所”的意思。...
教案示例一第一課時 教學目標： 初讀課文，讓學生通過查字典、聯系上下文理解詞語。 教學重點、難點： 查字典、聯系上下文理解詞語。 教學過程： 一、學生自己初讀課文，并畫出文中生字新詞。...
a案學習目標1.學會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。2.朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內容，受到革命人生觀的啟蒙教育。4.初步領悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。...
一、教材分析《為人民服務》是八年級下冊一篇講演稿。講演，是一種強調闡明觀點和宣傳效果，并注重感情感染的論說方式。講演稿屬于論說文的范疇，前后內容邏輯性較強，所以我設計了以下教學目標：1.有感情的朗讀并背誦課文，了解演講詞的...
【學海瞭望】1.通過課前閱讀資料袋和預習課文，我知道《為人民服務》是毛澤東主席在＿＿＿（什么時候）、＿＿＿＿（什么情況下）做的演講。2. 根據拼音寫漢字。...