概括自然段段意
復習內容：
復習目標：通過復習，教給學生自然段段概括的方法，學生能較準確地寫出自然段段意，提高閱讀理解能力。
教學重、難點：
教給學生段意概括的方法及要求，并指導學生 能靈活地運用于閱讀中把握各段內容，提高整體閱讀水平。
教學策略：
教法：講解法、提示法
學法：討論法、交流法
教學過程：
一、 談話、揭題。
什么叫段意：概括段意有什么好處？
二、 自主復習，梳理方法。
1、師講解段意概括伯格式，要求
格 寫人敘事：誰 干什么 怎么樣
式 描寫狀物：什么景（物） 什么特點
要求：通順、簡煉、明白
2、復習寫人，記事、寫景狀物的文章片斷，概括出自然段段意，想想用什么方法概括。
3、討論：小結，引導學生明確概括段意的方法，
并列——歸并法
方法 總分——摘句法
主次——取舍法
三、綜合運用，鞏固提高。
1、發下卷一《天山景物》、要求學生認真閱讀第二自然段試概括段意。
2、同桌交流，指名口答，集體評議。
3、發下卷《鎖匠的徒弟》要求學生認真閱讀最后一自然段，試概括段意。
4、小組交流后指名說。
四、師小結本課內容。
五、作業：選擇一段話，運用學過的方法概括段意。
板書設計： 格 寫人敘事：誰 干什么 怎么樣
式 描寫狀物：什么景（物） 什么特點
要求：通順、簡煉、明白
并列——歸并法
方法 總分——摘句法
主次——取舍法