《月光曲》
教學簡案
學習目標：
1、知識與能力：了解貝多芬彈奏《月光曲》的環境、內容，感受《月光曲》的美好 意境，提高學生的鑒賞能力。
2、過程與方法：有感情地朗讀課文，初步學習在寫實的過程中展開聯想的表達方法。
3、情感態度與價值觀：感受音樂家貝多芬同情、熱愛勞動人民的美好情感。
教學過程：
一、情境導入，激發情趣
二、檢查預習：1、作者 2、字詞
三、展示目標
四、講授新課：
（一）、整體感知（看朗讀視頻）
1、概括內容
2、談感觸最深的地方。
（二）默讀思考
1、貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹？
2、為什么談完一曲又彈一曲？
（三）合作探究
1、《月光曲》的內容是如何體現出來的，一共幾幅畫面？（聯想）
2、體會朗讀節奏，練習朗讀。
（四）欣賞名曲
（五）評說人物
五、作業：課外閱讀《貝多芬傳》
教學目標1.了解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。2.在理解課文內容的過程中，初步學習分辨事物和聯想。3.學習本課生字新詞，會用“幽靜”造句。4.有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。...
6 月光曲(新授課)教學目標1、知識與能力：有感情地朗讀課文。2、過程與方法：體會《月光曲》的創作過程及內容。培養聯想和想象能力。3、情感態度與價值觀：感受貝多芬同情熱愛貧苦人民的思想感情。...
教學要求1.學會本課8個生字，正確讀寫"譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼"等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。...
《月光曲》生字：芬（釋義）①花草的香氣，也泛稱一般物體的香氣：那瓶花露水傳來一股清芬。②形容香的：芬芳的花朵。（名句）清詩為題品，草木變芬菲。——宋·蘇軾《和段屯田》（清詩為題作品味，草木也會變芳香。...
一、教材解讀1.課文簡說。這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。...
[教學目標]：1、知識能力目標：進一步學習概括課文的主要內容，學會生字新詞。2、過程方法目標：培養學生質疑問難，提出問題，解決問題的能力。3、情感目標：有感情地朗讀課文，感受《月光曲》美的意境。...
教學目標1.了解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。2.在理解課文內容的過程中，初步學習分辨事物和聯想。3.學習本課生字新詞，會用“幽靜”造句。4.有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。...
.《月光曲》教學設計.《月光曲》教學實錄教學要求1.學會本課8個生字，正確讀寫"譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼"等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。...
兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。...
1、比一比 , 再組成詞語 .茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 臘（ ） 屢（ ）菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蠟（ ） 縷（ ）粼（ ） 譜（ ） 醒（ ） 濤（ ） 鍵（ ）嶙（ ） 普（ ） 醉（ ） 滔（ ） 健（ ）2、讀句子 , 給加點的字選擇正確的讀音 , 把...
教學建議教材分析 這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——的傳說，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段 第一段（第1自然段）簡單地介紹著名的鋼琴曲——是德國音樂家貝多芬譜寫的。...
教學建議教材分析 這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——的傳說，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段 第一段（第1自然段）簡單地介紹著名的鋼琴曲——是德國音樂家貝多芬譜寫的。...
學生視角 月光曲是世界著名音樂大師貝多芬創作的名曲。關于它有怎樣的傳說?貝多芬到底是怎樣的人?這些問題是學生先睹文章為快的動力所在。難點 對音樂知之甚少或缺乏興趣的學生會感到文章的聯想部分理解起來有一定難度。...
教學建議教材分析 這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——的傳說，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段 第一段（第1自然段）簡單地介紹著名的鋼琴曲——是德國音樂家貝多芬譜寫的。...
（教學要求） 一、從德國音樂家貝多芬創作月光曲的傳說中，讓學生體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養學生熱愛人民的思想感情，并對學生進行美的的教育。...