2019屆中考語文常見語病類型及修改復習
�、纤�(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和《現(xiàn)代漢語詞典》。
這個句子中的工具書和辭典、《現(xiàn)代漢語詞典》是種屬關(guān)系，不的并列，應(yīng)改為：他經(jīng)常去圖書館查閱辭典和《現(xiàn)代漢語詞典》等工具書。
五、交叉關(guān)系并列
具有交叉關(guān)系的概念也不得并列，如：
�、羞@所學校里大部分是中青年教師，老教師和女教師只占少數(shù)。
這個句子中的“中青年教師”和“老教師”中包含有“女教師”，女教師中也包含有“中青年教師”和“老教師”，“中青年教師”和“女教師”及“老教師”和“女教師”均是交叉關(guān)系，不得并列。因此應(yīng)將“女教師”刪去。
六、意義關(guān)系顛倒
在一個遞進復句中，前項和后項是遞進關(guān)系，其意義關(guān)系不得顛倒，如：
�、阉粌H能寫長篇大論的理論文章，而且能寫一般的應(yīng)用文。
這個復句中前項和后項關(guān)系出現(xiàn)顛倒，應(yīng)將“能寫一般的應(yīng)用文”作復句的前項，將“能寫長篇大論的理論文章”作為后項。這個復句可改為：他不僅能寫一般的應(yīng)用文，而且能寫長篇大論的理論文章。
七、同義反復
同義反復有時候產(chǎn)生積極的修辭效果，但更多的時候是產(chǎn)生消極的效果，如：
�、衣犝f學校要成立文學社，他首先第一個報了名。
“首先”和“第一個”是同義詞，在這句話中出現(xiàn)顯得多余，應(yīng)將其中一個刪去。
八、關(guān)聯(lián)詞語不搭配
關(guān)聯(lián)詞語不搭配，會破壞分句之間的邏輯關(guān)系，如：
⒂高速度的發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能的。
“既……而且……”不搭配，可將“而且”改為“又”，與“既”構(gòu)成并列關(guān)系，或?qū)ⅰ凹取备臑椤安粌H”，與“而且”構(gòu)成遞進關(guān)系。
九、濫用關(guān)聯(lián)詞語
復句中分句間的關(guān)系具有內(nèi)在邏輯性，不得人為地強加某種關(guān)系，如：
�、赃@本書出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。
這個句子的語病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，加強因果關(guān)系，應(yīng)將“所以”去掉。
十、關(guān)聯(lián)詞語位置不當
復句中關(guān)聯(lián)詞語的位置一般具有確定性，不得隨意調(diào)動，如：
�、詹粌H中草藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。
“不僅”只有放在“中草藥”后才能與“而且”構(gòu)成遞進關(guān)系，因此，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“中草藥”后。
十一、前后項不對應(yīng)
如果一個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況，那么后項就應(yīng)該有另外兩種情況與之對應(yīng)，否則，就會造成前后項不對應(yīng)，如：
�、钟袥]有健康的身體，是能做好工作的前提。
這個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況：有健康的身體和沒有健康的身體，而后項只有一種情況“能做好工作”，這種情況與前項中的“有健康的身體”對應(yīng)，而缺少和“沒有健康的身體”相對應(yīng)的另一種情況，因此，這個句子應(yīng)在“能”字后加一個“否”字，這樣前后項就對應(yīng)了。
十二、否定不當
不適當?shù)姆穸〞淖兙渥拥脑�，如�?br> �、诪榱吮苊饨窈蟛辉侔l(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。
這個句子的原意是要避免類似事故再次發(fā)生，加否定詞“不”后，就改變了整個句子的原意，因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉。
【新題預(yù)測】
�、毕铝懈骶渲校瑳]有語病的一句是( )
a.在當今商品經(jīng)濟的時代，當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候，讀到這樣一首催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。