綜合性學習：難忘小學生活之“依依惜別”第二課時
·活動主題·不忘母校——我為母校獻份禮
·教學目標·
1.學習《給校長的建議》，使學生了解建議書的基本寫作方法，學習給校長寫一封建議書。
2.通過本次活動，進一步激發學生對母校的熱愛之情，悟到“不忘師恩，不忘母校” ，提高責任意識。
3.通過本次活動，讓學生進一步認識自己的價值，牢記母校的優良作風和老師的殷切期望，激發進取之心。
·教學重點·
為母校做一件事。
·教學難點·
學寫建議書。
·教學準備·
了解母校的相關歷史。教師制作“承諾卡”。
·教學過程·
一、大屏幕出示活動主題——《獻給母校的禮物》
導語：同學們，母校養育了我們六年，在這六年中，我們踏遍了母校的每一個地方，母校處處都有我們成長的足跡。在即將離開母校的今天，就讓我們用真誠的心給母校獻一份禮物吧。
二、“我的母校知多少”
對于母校的昨天和今天，你了解多少呢？請你將課外了解到的關于母校的歷史，和大家一起分享。
（一）母校知識搶答賽：
規則：本次競賽以一題10分計算，有標準答案的一定要說出標準答案才能得分，沒有標準答案的沒有明顯遺漏都算得分。
參考題目：
（1）我校創建于哪一年？
（2）我校最早的校名是什么？
（3）我校的校訓是什么？
（4）我校一共有多少位校長？你能說出其中三位么?
（5）我校目前一共有多少個班？有多少學生？
（6）我校目前一共有多少老師？說出其中的10位。
（7）母校曾經獲得過哪些榮譽？
（8）你了解哪些了不起的校友？
（9）你最喜歡學校組織的哪一次活動？
（10）你記憶最深刻的一次國旗下講話，主題是什么？
……
（二）你知道母校有哪些重大的事件嗎？你知道有哪些人做了什么事，對于我們的學校有決定性的影響嗎？
（考慮到學生不一定都能了解，教師適當補充，激發學生的主人翁意識。）
（三）母校的不斷繁榮進步，離不開學子們對她的貢獻。即將離開母校的我們，又能夠為母校做點什么呢？（提個建議，做點事情，發憤努力，為她增光添彩）
三、“我為母校進一言”
（一）閱讀例文。
1.有一個孩子，為了學校以后更好地發展，給校長提了幾點建議。我們一起來看一下。（出示《給校長的建議》）
2.學生自學課文，思考：
（1）在離別之際，劉佩同學為什么要向校長提建議？
（2）劉佩同學向校長提了什么建議？如何實施？
（3）你認為劉佩同學給學校的這份禮物如何？說說你自己的看法。
（4）她是怎么把自己的觀點寫明白的？
（二）你覺得我們學校哪些地方還需要改進？
（三）學生仿照《給校長的建議》，寫一份建議書。教師巡視指導。
（四）請幾個學生讀建議書，師生評議并修改。
四、“我為母校做一事”
（一）剛才幾個同學的建議書都寫得很不錯。除了給校長寫建議書之外，咱們還可以為母校做些什么？
討論得出：
給母校買一些紀念品；
在母校栽下一棵紀念樹；
再舉辦一次愛心拍賣會；
給低年級同學捐一本書；
再給母校來次大掃除；
把自己最得意的作品獻給母校；
……
（二）為了更好地完成我們的設想，在做這些事之前，我們可以先定個方案。
小組合作，完成方案。
（三）師生交流評議，學生完善活動方案。
五、“我為母校立一誓”
（一）學們的活動都安排得比較好，這些都是送給母校的好禮物。不過，你們知道，送給母校最好的禮物是什么嗎？（從小立下志向，為母校爭光。）