13八女投江

教學目標
    1.自主識記生字新詞。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
    3.理解課文內容，了解描寫人物的語言、神態、動作的句子，體會八位女戰士同敵人血戰到底的英雄氣概和為中華民族的解放事業英勇獻身的革命精神。
    教學重點
    1.有感情地朗讀課文。
    2.理解課文內容，體會八位女戰士視死如歸、為中華民族的解放事業英勇獻身的革命精神。
    教學難點
    學習按事情發展順序敘事的方法，學習通過寫人物的語言、動作、神態來表現人物品質的方法。
    教學準備
    1.生字卡片。
    2.有關的圖片或多媒體資料。
    教學時數
    2課時
    教學過程
    第一課時
    一、課題導入
    1.板書課題，學生書空。
    2.讓我們深情地齊讀兩遍課題。
    3.（多媒體放映烏斯渾河和“八女投江”雕塑的資料，配樂，教師深情地朗誦）在黑龍江省林口縣境內，有一條激流滾滾的大河，它是牡丹江的支流，名叫烏斯渾河。那奔流不息的河水，不斷地沖刷著歷史的痕跡，但卻永遠不能沖刷掉中國人民對英雄的懷念，這是因為，有8位抗聯女戰士的英靈，在烏斯渾河長存。今天，就讓我們回到1938年的春天，親眼看看8位抗聯女戰士那驚天動地的英雄壯舉吧！
    二、初步感知
    1.以你認為的最有效的方式讀讀課文，要求：
    （1）把生字讀準確，把句子讀通順。
    （2）最讓你感動的地方多讀幾遍。
    2.檢查生字讀音。
    （1）指名讀生字，開火車讀生字。
    （2）出示生字組詞，再指名讀或開火車讀。
    （3）把這些生字詞放到課文中去，你還能讀準確嗎？請同學們再自由讀讀課文。
    3.課文中有不理解的詞語，找出來先自學，不能解決的，再全班交流。
    三、再讀課文
    1.自由朗讀課文，思考：
    （1）課文是按什么順序記敘的？
    （2）課文主要講了一件什么事？
    （3）畫出最讓你感動的段落或句子。
    2.交流自學情況。
    （1）課文是按事情發展的順序寫的。
    （2）這篇課文記敘了抗日戰爭時期，東北抗日聯軍八名女戰士，為了掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，主動吸引敵人火力，在抗擊日本侵略軍的戰斗中投江殉國的事。
    （3）學生有感情地讀自己最受感動的地方。
    四、作業
    1.抄寫生字新詞。