閱讀小練習（精選3篇）
閱讀小練習 篇1
唯一的聽眾
用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面是個白癡。在他們聽來，我拉出來的小夜曲就像是鋸桌腿的聲音。為了結束對他們的折磨，我在樓區后面的小山上找到了一個絕妙的去處，那兒有一片年輕的林子，地上鋪滿了落葉。
一個美麗的早晨，我躡手躡腳地走出家門，來到那片林子深處，在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。盡管這里聽不到父親和妹妹的評論，但我仍然感到很懊惱，因為我顯然把那“鋸”帶到了林子里。
忽然，我感覺到身后有人，急忙轉過身來，不禁嚇了一跳。原來是一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，雙眼平靜地望著我。我的臉頓時發起燒來，便抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我：“小伙子，是我打擾你了嗎？我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果你不介意我在場的話，請繼續吧！” 我指指琴，搖搖頭，意思是說我拉得不好。“也許我能用心去感受音樂。我能做你的聽眾嗎？”我被老人詩一般的語言打動了，有些羞愧，同時暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我的琴聲了，（ ）她是一位聾子。
從此，每天早晨我都會準時來到那片樹林里，面對我唯一的“聽眾”拉琴。每拉完一曲，她總忘不了說一句：“真不錯！我的心感受到了。謝謝你，小伙子！”
有一天，我的琴聲被專修音樂的妹妹聽到了，她大吃一驚，連忙追問我得到了哪位名師的指點。我說：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過——她是個聾子。”“聾子？”妹妹先是一愣，隨即驚叫起來，仿佛我的話是天方夜譚。“你說她是聾子！她是音樂學院最有名望的教授，曾是樂團的首席小提琴手呢！”
閱讀練習
1.本文的主人公是誰？ （ ）
a.“我”
b.老人
c.“我”和老人
2.聯系上下文，解釋詞語的意思。
（1）“天方夜譚”原指古代阿拉伯民間故事集，又名《一千零一夜》，在文中的意思是___________________________________。
（2）“白癡”本指智力低下的人，在文中的意思是_____________________________。
3.在文中的括號里填上合適的關聯詞語。
4.想一想：這位老人到底是不是聾子？“我”的演奏水平為什么會提高？
5.讀完本文后，你有什么感受？請你把感受最深的一點寫出來。
閱讀小練習 篇2
（一）
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下，笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。
1、全文共有（ ）個自然段。
2、用“——”劃出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒說的話。
3、我會填
①（ ）的荷葉 （ ）的眼睛 （ ）的翅膀
②荷葉是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小青蛙的（ ），是小魚兒的（ ）。
我認為荷葉是（ ）的（ ）。
（二）
浪 花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（ ）段，請標出來。
2、 用“ ”劃出第2自然段第2句句子。
3、填空。
（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦
4、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。
5、照樣子寫詞語
嘩嘩嘩 （ ） （ ） （ ）
悄悄地 （ ） （ ） （ ）
雪白的 （ ） （ ） （ ）
（三）
斧 子
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。
（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？
答：老爺爺送給孩子兩把斧子，他 ，因為 。
（3）學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。
閱讀小練習 篇3
一、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的變化 （ ）的用途 （ ）的太空 （ ）的科學家
二、填空
1、課文的第1自然段是寫神五飛船上，有___________________________________________。
2、課文的第2——3自然段寫太空種子的____________及___________________。
3、課文的第4——5自然段寫經過孕育后太空種子的___________________。
4、課文的第6自然段寫科學工作者_______________。
三、根據段落大意，你知道課文要向我們介紹太空種子的哪兩個方面？____________________
_____________________________________________________。課文也有一句話說的就是這個意思，請你用直線劃出課文的中心句。
四、“除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！”“用武”本義是指使用__________________________，“用武之地”形容__________________________。這句話運用擬人的修辭手法，形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外，還有_____________
______________________________________________________。
“小小的植物經過一番太空旅行，好像獲得了‘魔力’，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創造出一個個奇跡！”“魔力”指_______________________。作者把科學家們比作________________________，
贊美了_________________________________________。第一句話運用了_________修辭手法。
這一自然段的作用是________________________。
五、指出下列句子使用的說明方法。
1.搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結出的果實有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。（ ）
2.例如，太空黃瓜里鐵和維生素c的含量都大大提高。（ ）
3. 2003年10月15日至16日，我國成功進行首次載人航天發射，實現了中華民族的飛天夢想。（ ）
4.太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！（ ）