我設計的船
•教材思路：本課屬于“設計•應用”學習領域。引導學生從各方面研究、討論目前船的發展，培養學生的創新精神和創造能力。本課以“我設計的船”為題目，帶給學生無限的期待、無盡的遐想和無窮的創造欲。通過線條、形狀、色彩和材質把學生自己的想法和愿望具體化，進一步培養學生的創新意識和創造能力。
•課時：1課時
•教學目標：
1、了解船的基本結構，比例，色彩等造型特征，知道船的設計與制造要符合人的需要，適應時代發展的需要。
2、培養對船造型的設計，表現能力，掌握造船的基本方法，創造出心目中的船。
3、激發學生創造美的激情，并通過不斷的嘗試，體驗創造的艱辛，培養學生的耐挫力和積極向上的樂觀精神。
•教學重點難點：
教學重點：培養學生手腦并用的能力，感受創造的樂趣。
教學難點 ：能熟練運用繪畫，制作技法，表現出自己設計的船。
•教學準備：
師生共同收集有關船的圖片及圖像資料，查找有關船的發展及科技方面的故事。
學生：繪畫工具
教師：代表大海的藍色大紙。
•教學過程：
1、導入：
出示上節課《船》的優秀作業展示，稍作點評。
揭示課題
2、感知與啟示
隨著社會的發展，船從剛開始的水上交通運輸工具，發展成為具有更多更好功能的設施。
出示幾組功能船的圖片，教師做簡單介紹（也可請學生來介紹）
豪華游輪
破冰船
油氣勘探船
航空母艦
潛水艇
氣墊船
3、教師示范
教師示范一艘新型的船，啟發學生
4、學生作業
看了這么多的船，你能畫出你心目中的大船嗎？
學生自由創作，教師巡視指導。
5、作業 展評：
自評，互評，教師點評。