人美版四年級下冊美術10、學畫農民畫教案
課題
10、學畫農民畫
學情
分析
學習運用農民畫的裝飾手法大膽表現生活中的感受，學習改畫或添畫農民畫，激發學生熱愛民族藝術的情感。教材
分析
本課是造型表現系列，意圖是讓學生了解農民畫是我國民間藝術的一種繪畫形式，農民畫具有大膽的想象力、無拘無束的表現手法、鮮艷的色彩和飽滿的構圖等特點。農民畫與兒童畫從表現手法上有相同之處，它易于兒童理解和模仿，從而學習農民畫從生活中取材的特點，鼓勵學生生動大膽地表現自己的感受。通過本課教學讓學生了解農民畫的裝飾特點，學習運用農民畫的裝飾手法大膽表現生活中的感受，學習改畫或添畫農民畫，激發學生熱愛民族藝術的情感。教學目標
顯性目標：知道農民畫是民間藝術的一種繪畫形式，了解農民畫的特點。用農民畫裝飾手法改畫、添畫一幅農民畫隱性目標：感受農民畫特有的藝術魅力，通過借鑒農民畫的用色方法，來鞏固調配色彩的明度。課時
安排
一課時課題
10、學畫農民畫
授課時間
四（1）4.11、四（4）4.11教學目標
顯性目標：知道農民畫是民間藝術的一種繪畫形式，了解農民畫的特點。用農民畫裝飾手法改畫、添畫一幅農民畫隱性目標：感受農民畫特有的藝術魅力，通過借鑒農民畫的用色方法，來鞏固調配色彩的明度。
教學重點
教學難點 重點：感受農民畫特有的藝術魅力，通過借鑒農民畫的用色方法，來鞏固調配色彩的明度。難點：運用裝飾線、裝飾色大膽表現自己的感受。
教學準備
教學過程
教師活動
學生活動
課前準備組織教學引入新課 收集整理農民畫資料，制作教學課件。組織學生整理學生用具。一、引導觀看農民畫作品。你喜歡這些作品嗎？說說理由。二、放映教學課件。 1、 問題：對比農民畫中的內容與生活中的情景有什么不同？ 人物動態 服飾 色彩 2、觀察農民畫的裝飾性，板書：夸張、變形、民間特色…… 3、組織學生看書。觀察對比學生作業是怎樣改畫和添畫農民畫的。改畫——以一幅農民畫為基礎將部分內容進行改畫。添畫——在一幅農民畫的基礎上添加內容。 4、以一幅畫為例，組織交流活動。放映：一幅農民畫問題：分析畫面內容，你怎樣改畫或添畫這幅畫？ 5、組織學生選材（課前轉變的農民畫資料）。選一幅自己準備的農民畫介紹畫面內容，并交流自己作業改畫或添畫作品。三、完成作業 1、提出要求：從課本上或自己找的圖片資料中選一幅農民畫，根據你的想法進行改畫、添畫，注意畫面色彩鮮艷，構圖飽滿。 2、講解作業步驟：選擇一幅農民畫并以這幅畫為基礎進行改畫或添畫。臨摹農民畫的內容或利用農民畫中的色彩進行創作。 收集農民畫圖片和文字資料。按要求準備用具。觀看農民畫作品，簡單分析理由。（內容、色彩、構圖……）觀看教學課件。從人物動態、服飾、色彩幾方面對比藝術作品與生活中實景的相同之處和不同之處。分小組觀察、分析、交流農民畫中哪些地方具有裝飾性，色彩有什么特點。交流小組交流。 明確作業要求，準備完成作業。自選作品形式，完成作業。 準備上課。初步了解農民畫的風格。