小學美術教案一年級下：11課 彩球滾滾
[分析]彩球滾滾
一、教材分析
本課小學美術教案一年級下：11課 彩球滾滾是一節綜合性的美術活動課，是利用身邊的舊報紙、彩紙制作成彩球后進行拋投、拼擺、堆積等有趣的游戲。彩球滾滾學習活動的展開首先以個體制作彩球為基礎，再通過彩球滾滾集體游戲體驗立體造型和組合造型的樂趣與愉悅。
學生已基本接觸過表現圓的平面作業，對本課彩球滾滾制作立體的圓球將更感興趣，基本能完成制作，帶著自己的作品去游戲。
二、教學目標
◆團搓制作一個接近圓形的報紙球。
◆運用撕貼或繪畫等方法，將報紙球美化制作成彩球。
◆以“彩球”為媒介，進行拋投、拼擺、堆疊等游戲活動，體驗相互協作的樂趣。
三、教學設計
本課因考慮到制作的難度，教學環節將呈現三個梯度：1.圓球基本形體的制作。2.裝飾美化，培養求異思維。3.以球為點進行堆積、拼擺的組合造型游戲。前兩個環節的教學活動可在室內進行，后一環節的教學活動在室外進行。
教學設計以探究式教學模式為主，教學過程安排如下：第l課時①探究質疑
玩擊鼓傳球的游戲，猜猜彩球的制作方法和材料。②尋求解答
學生拆紙球，積極思考并自學制作方法。(3)提供參考
教師或學生示范制作彩球：將廢報紙揉成團稍微浸濕，用力搓成球形，撕一些小塊的報紙刷上漿糊并貼滿紙球的表面，直至整個表面變光滑。④鞏固制作
學生制作報紙球，教師輔導。第2課時⑤提供指導
學生積極討論裝飾美化的方法，教師呈現多種范品以供參考：用彩色紙塊(條)拼貼彩球；用單色紙粘貼球面后添畫成具象物；用顏料涂繪的彩球等。⑥創造表現
學生繼續完善制作，把報紙球裝飾成彩球。⑦拓展交流
帶學生到室外用彩球玩拋投、拼擺、堆疊等游戲。
作業要求：制作一個精致、美觀的彩球，相互協作玩游戲。
四、教學建議
◆根據具體情況可調整教學計劃，改變課時目標進行教學設計：l課時內容為制作彩球，引導學生用彩紙直接粘在揉皺的紙團上(制作難度提高)。2課時內容為游戲體驗活動。
◆在彩球制作中，如用兩張廢報紙搓團，應疊在一起搓，避免紙球分裂不易粘合的現象發生。用于裝飾的紙片不宜過厚，否則會給操作帶來困難。
◆室外活動的組織可靈活處理，拋玩彩球時，學生可以自由活動或集體活動，拼擺或堆疊彩球卻必須靠集體的智慧，教師在組織教學時應注意到活動本義的引申，使學生在造型活動中既感到輕松愉悅又體會到拼擺或堆疊活動包涵的學習意義。
(楊群芳)