小學美術(shù)教案一年級上:18課 尋找美麗
教師巡視輔導(dǎo)。
6、課堂小結(jié):
要求學生對自己感興趣的同學的作品寫出評語。
[教案]浙江海寧實驗小學周志霞老師的教案
尋找美麗
教材版本:義務(wù)教育課程標準實驗教科書
《美術(shù)》(湘版)教材
一年級上冊第16課
年 級:小學一年級
課 時:40分鐘
執(zhí) 教 者:周志霞
教學目標
1、能關(guān)注身邊的事物,并從中發(fā)現(xiàn)美和欣賞美。
2、能用語言較清楚地描述物品的某一特征,并畫出物品的一些特征。
3、在活動中表現(xiàn)出合作的態(tài)度。
教學重點與難點
重點:找自己認為“美麗”的物品,談自己喜愛的理由。
難點:發(fā)現(xiàn)“美”,說說美。
教學準備
教具:多媒體“博物”。
學具:帶上自己喜歡的物品。
教學過程
一、組織教學
1、課前布置學生帶家里認為最美,自己最喜歡的東西。
2、課前師生共同將帶來的美的小物品,布置成小型展覽。
二、導(dǎo)入新課
1、今天,我們班中經(jīng)過我們的努力,我們自己動手布置了一個別致,漂亮的物品小展覽,瞧瞧,你覺得怎么樣?
2、你們認為我們怎樣組織欣賞比較好?
(全班集體討論,選擇最佳欣賞方案。)
三、欣賞感知
1、教師以一種較為松散的形式,自由欣賞別人所發(fā)現(xiàn)的美物品,自由交流。
1)教師示范向?qū)W生介紹自己帶來的物品。
a) 介紹帶來了什么東西?叫什么名字?
b) 這件東西有什么用途?
c) 你認為它美在什么地方?
d) 對物品的形狀、色彩……的介紹。
e) 你覺得把它放在哪里最美?
2)學生向大家介紹自己帶來的美麗的物品。
能運用教師傳授的欣賞評價方法,進行述說、評價。語言流暢、清晰,意思表達清楚。
2、師生相互評價美的物品。
說說評價美的方法?
3、學生、老師在帶來的物品中共同尋找出最美的物品。
四、學生嘗試作業(yè), 教師巡回指導(dǎo)
選擇自己認為最美的物品描畫下來,能抓住自己喜愛物件的主要特征并將它畫下來。
1、及時反饋、糾正,并參與其中。
2、幫助有困難的學生。
六、小結(jié)、展示。
對照說說你抓住了物品最美的什么特征?