人美版美術教案（精選3篇）

人美版美術教案 篇1

　　課題：：第三課 奇妙的小鬧鐘

　　人美版美術教案的教學內容與目標：

　　1.顯性內容與目標：

　　(1)通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。

　　(2)通過對不同種鐘表的欣賞，提高學生的審美能力。

　　(3)通過人美版美術教案鐘表的設計與制作，培養學生的創新意識，以及設計與制作能力。

　　(4)通過本課的學習，引導學生利用自己設計制作的鐘表，認識表盤上的時間，進行跨學科的綜合。

　　2.隱性內容與目標人美版美術教案

　　(1)通過欣賞活動，激發學生對美術學習活動的興趣，體驗成功的快樂。

　　(2)培養學生的時間觀念。人美版美術教案

　　教學的重點與難點：

　　重點：不同種奇妙的小鬧鐘的特點及其設計制作方法。

　　難點：如何巧用材料以及對表盤的設計。

　　學習材料：家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘等。

　　教學過程：

　　一、組織教學導入新課。語言進行組織教學。引導學生欣賞師生課前準備的各種鐘表實物。

　　出課題：漂亮的小鐘表

　　二、 提問：你知道有哪些不同種類的鐘表?

　　引導學生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點。

　　提問：教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進行巧妙設計的?

　　提問：人們為什么這樣來設計表盤?

　　提問：你能利用課前準備的材料設計一個與眾不同的鐘表嗎?怎樣設計?

　　教師根據這幾位同學的介紹，引導學生了解如何巧妙地運用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導學生了解如何使表針能撥動。

　　三、布置作業，教師巡視輔導。

　　布置學生認一認奇妙的小鬧鐘。

　　小結：你喜歡鐘表嗎?為什么?

　　布置作業：課后還可以用多種形式來設計小鐘表。

　　四、<奇妙的小鬧鐘>作業評展  總結上課情況

　　五、板書：人美版小學美術教案 第三課 奇妙的小鬧鐘

人美版美術教案 篇2

　　課題：十四、《巧用紙餐具》（人美版美術教案）

　　教學內容與目標：

　　1、嘗試使用各種廢舊材質進行《巧用紙餐具》造型。

　　2、創新精神、集體合作精神、德育等。巧用紙餐具

　　（人美版美術教案）教學重點與難點：

　　重點：根據不同材質形態，使用多種手段進行新的《巧用紙餐具》造型表現；

　　難點：對于不同材質形態的聯想遷移。巧用紙餐具

　　教學準備

　　飲料瓶、紙杯、吸管等。

　　教學過程

　　1、    游戲：老師與學生一起進行“腦筋急轉彎”的游戲。

　　用剪刀將紙杯、紙盤、紙飯盒等一次性紙餐具或橫或豎地剪開，然后隨意組合，看一看，誰能馬上聯想到更多的東西。

　　比如教師手拿飯盒一張一合（更多教案），并且模擬著童話故事

　　里的聲音說：“哈哈，你們好呀！猜猜我是誰？” 同學們會爭先恐后地說：

　　“是老虎！” “是方頭鯨！” “是妖怪！”

　　將紙杯縱向剖開，再對在一起，學生會說：像小船、像搖籃、像公共汽車的候車亭……

　　2、小組分析：討論紙餐具上有哪些已經存在的線條

　　或形狀我們可以善加利用？若將它裝飾成我

　　們想象中的東西，還需要進行哪些方面的改

　　進？需要粘貼上什么？或摟空什么？

　　3、學生創作，教師巡視

　　板書設計： 十四、《巧用紙餐具》

人美版美術教案 篇3

　　課題：人美版美術教案（小學）：會變的線條

　　顯性《會變的線條》內容與目標：

　　(1)初步感受不同種線條帶給人的美感。培養學生的造型能力。

　　(2)能用不同種線條組織一幅《會變的線條》畫面，表現出一定的美感。

　　(3)通過對作品的觀察、比較，培養學生的觀察、分析《會變的線條》能力。

　　人美版美術教案隱性內容與目標：

　　(1)通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣。

　　(2)培養學生的創新精神和合作意識。人美版美術教案：會變的線條

　　教學重點與難點：

　　重點：初步感受、體驗藝術作品中線的美感。

　　難點：如何運用不同種線表現美感。人美版美術教案：會變的線條

　　教學過程：

　　一、教師板書幾個線條，提出問題（人美版小學美術教案）。

　　誰能到黑板上畫幾條不同的線條?說一說這些會變的線條不同的名稱。學生觀察、感受這些線條變化帶來的美感。

　　引導學生欣賞課本上畢加索的作品，介紹其創作背景。

　　小結：在畫面上，線條既要有不同種類的變化，又要有一定的秩序，才能給人以美感。

　　二、引導學生分析課本上的作品。

　　提問：作品中是怎樣體現出線條不同種類的變化和秩序的?(利用課件加以分析)

　　三、布置作業，教師巡視輔導。

　　四、布置課后作業：課后可以用線為自己的媽媽設計一件花衣服。