有趣的剪紙娃娃（精選2篇）

有趣的剪紙娃娃 篇1

　　15、教學目標：1.知識與有趣的剪紙娃娃技能2.感知民間剪紙的審美情趣。3.感知民間剪紙造型簡練，有趣的剪紙娃娃飽滿和對稱的形式美。4.用紙材剪出對稱的娃娃形象。有趣的剪紙娃娃教學要點：1.重點：感知剪紙作品中的優美線條、用趣的紋樣、審美的情趣。2.難點：①理解民間剪紙的寓意。②掌握線條連接不斷的設計。3.興趣點：民間剪紙中有趣的圖案。4.觀察點：。①民間剪紙中有趣的圖像：。②線連接不斷：③對稱形式美：④對稱中求變化。課前準備和課時：1.剪刀、各種色紙和裝飾物。2.一課時教學過程：一、引入1.放課件2.欣賞教師的范畫有趣的剪紙娃娃3.了解老師作品中意境有趣的剪紙娃娃二、講授新課1.課題：有趣的剪紙娃娃2.提問：（1）你發現了什么？（2）想一想？它有什么特點？。（3）看一看，對稱式的娃娃面部幾人物動態，如何折、畫、剪才使娃娃各部分連接不斷。（4）運用哪些點、線、面才能把娃娃裝飾得可愛，漂亮。（5）夸張哪些部位才使娃娃更生動、有趣。3.教師講授新課：4.過程與方法：①在卡紙上設計你喜歡的圖案和禮物的外形。有趣的剪紙娃娃②感受多種材料，引導巧思妙用。③運用美感形式進行設計，在裝飾設計游戲中，發展想象力和審美創造能力。三、學生想象與創作：1.用卡紙、掛力紙等的色彩筆進行創作。2..用彩色筆繪畫。3.裝飾：添加什么？裝飾什么才能使字母“擬人化”和具有裝飾美？四、小結評價目標：1.有創意：2.夸張、色塊：3.裝飾美：作業自評：①要求：能運用線表現物象與裝飾。

有趣的剪紙娃娃 篇2

　　第15課有趣的剪紙娃娃【教學目的】    知識與技能：1、 感知民間剪紙的審美情趣有趣的剪紙娃娃；2、 感知民間剪紙造型簡練、飽滿和對稱的形式美有趣的剪紙娃娃；3、 用紙材剪出對稱的娃娃形象有趣的剪紙娃娃。過程與方法：1、 在欣賞中感受民間剪紙的情趣；2、 在“找一找”活動中掌握“對稱、連接不斷、有趣的圖象”的設計與制作；3、 在動手嘗試中大膽創新有趣的剪紙娃娃。情感、態度、價值觀：1、 表現出對民間剪紙欣賞與傳承的興趣；2、 能與同學共享資源、分享成功的快樂。【教學重點】感受剪紙作品中的優美線條、有趣的紋樣、審美的情趣；能用紙材剪出對稱娃娃及花紋裝飾。【教學難點】理解民間剪紙的寓意；掌握線條連續不斷的設計。【教學時間】第14周【教學準備】范作【教學內容】有趣的剪紙娃娃【教學過程】一、探究民間剪紙的審美情趣。想一想、說一說：“吉祥物”有什么作用想一想與“吉”同音的字和圖象。找一找、說一說：1、 抓髻娃娃中有與“吉”字同音的圖象嗎？2、 這張民間剪紙想告訴我們什么？（激發興趣與文化傳承情感）3、 你喜歡這張“抓髻娃娃”嗎？為什么？它美在哪里？ 二、在比較中探究作品的形式美。找一找、說一說：1、《抓髻娃娃》和《劉海撒金錢》嶺南版美術教案有趣的剪紙娃娃的娃娃形象有什么相同與不同的地方？2、它們各用什么圖象表現“吉”與“避邪”？3、 它們各用什么“點、線、面、具象形”進行裝飾設計？4、 你喜歡哪一幅？為什么？ 三、在嘗試中探究和剪出對稱的具有裝飾紋樣的娃娃形象。想一想、做一做：1、 對折；2、 怎樣設計使娃娃生動、有趣；3、 描繪半個娃娃形象及裝飾紋樣（設計剪掉地方不能剪斷中軸線）；4、 先剪出細小部位，再剪出較大的部位。 四、在比較評價中增強自信。評價點：1、對稱娃娃；2、有裝飾的對稱娃娃；3、有寓意紋樣的對稱娃娃。比一比、說一說：我的剪紙娃娃美在哪里？ 【板書設計】有趣的剪紙娃娃            范作【布置作業】用色紙剪出對稱的娃娃形象。【教學后記】通過本課學習，學生掌握了一些剪紙娃娃的創作方法及技巧，了解了一些典型的民間剪紙的審美情趣，培養對民間剪紙藝術傳承與交流的情感。