有趣的剪紙（通用5篇）

有趣的剪紙 篇1

　　教學內容：冀教版《數學》三年級上冊5頁——7頁

　　教學目標：

　　1、通過欣賞、折紙、剪紙的活動，經歷學習剪紙活動的全過程。

　　2、能運用對稱的知識剪出一些簡單的剪紙。

　　3、在剪紙的動手活動中，欣賞對稱圖形的美，感受數學學習的樂     趣。

　　教學過程:

　　一、欣賞剪紙

　　1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學生邊欣賞邊了解有關剪紙的民間藝術。

　　今天我們大家不僅能欣賞到我國傳統的民間剪紙藝術，而且如果你愿意的話還能學會這門技能。請大家看錄象。

　　2、欣賞對稱的剪紙作品，讓學生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特點，師：同學們我們的課本上也有幾幅剪紙請大家也來欣賞欣賞。觀察后說一說這些剪紙有什么特點？

　　學生可能說出：每一幅圖都是對稱的（還可能具體說出來怎樣對稱），圖片的擺放也是對稱的。

　　你們行不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？

　　二、學習剪紙

　　1、學習折紙的方法。

　　完成教材6頁中間內容。

　　折紙方法讓學生自己觀察課本。然后進行操作交流。

　　讓學生觀察課本上兩種折紙的方法，引導學生看明白后說出并演示，然后自己動手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學生明確可以一次對折，還可以幾次對折，根據你想創作的作品需要選擇對折方法

　　2、學習剪紙方法讓學生觀察剪紙的方法

　　1讓學生自己觀察課本。然后進行操作交流。

　　再觀察剪紙方法2

　　教師可以先示范，然后引導學生操作。

　　下面就請同學們根據你自己的設計思路，去折、去剪，作出你的成果來吧！讓學生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實際操作然后展示學生作品。

　　三、實踐操作、動手剪紙完成折一折剪一剪1和2。

　　通過觀看錄象、剪紙作品等，使學生了解我國有關剪紙的文化傳統以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術，進行傳統文化的滲透。以及剪紙藝術的美。

　　(在引導學生自主探索和交流的過程中，對學生進行碧眼的方法的指導是非常必要的，有利于學生正確的學習掌握和理解知識。

　　通過觀察讓學生了解到剪紙藝術與數學知識之間的聯系體會到數學的美以及數學與生活的密切聯系.)

有趣的剪紙 篇2

　　目標：1、初步學習左右對稱圖案的剪紙，樂意在活動中自主探索制作的方法并大膽表現各事物形象。2、對剪紙活動感興趣，感知圖案的對稱美。

　　準備：      各色手工紙、勾線筆、糨糊、白紙、剪刀、愛心制作示意圖、欣賞范例圖過程：1、出示愛心圖案，感受其對稱的特點。（1）師：今天老師剪了一個愛心圖案，漂亮嗎？你們知道我是怎樣剪出來的嗎？（根據幼兒回答的內容，請幼兒思考為什么要將手工紙一折二？）幫助幼兒理解對稱的含義。（2）出示愛心制作過程的示意圖，請幼兒觀察，歸納為：折一折、畫一畫、剪一剪的制作過程。師：在畫的時候我們要想一想，它的一半圖案又會是怎樣的呢？2、請幼兒嘗試剪愛心，將愛心貼在白紙上當成花兒。針對小朋友出現的問題及時解決，如愛心圖案不能連接等問題。3、運用已掌握的技能進行拓展。（1）請幼兒為花兒剪葉子。（2）教師出示小動物的圖案（小貓、小狗）師：看到這么美麗的花兒，小貓、小狗也來了，還有什么小動物也會來呢？如果你有信心也來試試吧！（3）幼兒根據自己的能力選擇能完成的圖案進行制作。4、欣賞教師作品，提升幼兒的審美力。（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪紙，讓幼兒欣賞。師：除了地上的小動物，空中也飛來了小動物，你們看是蝴蝶、還有蜻蜓呢！真漂亮。（2）欣賞鏤空的剪紙作品，進一步激發幼兒對剪紙活動的興趣。師：老師也制作一幅剪紙畫，漂亮嗎？只要一把小剪刀，幾張彩紙，就能變出這么豐富多彩的畫面，剪紙有趣嗎？下次老師再教你們更多剪紙的方法，剪出更精致的圖案，好嗎？

有趣的剪紙 篇3

　　第15課有趣的剪紙娃娃【教學目的】    知識與技能：1、 感知民間剪紙的審美情趣有趣的剪紙娃娃；2、 感知民間剪紙造型簡練、飽滿和對稱的形式美有趣的剪紙娃娃；3、 用紙材剪出對稱的娃娃形象有趣的剪紙娃娃。過程與方法：1、 在欣賞中感受民間剪紙的情趣；2、 在“找一找”活動中掌握“對稱、連接不斷、有趣的圖象”的設計與制作；3、 在動手嘗試中大膽創新有趣的剪紙娃娃。情感、態度、價值觀：1、 表現出對民間剪紙欣賞與傳承的興趣；2、 能與同學共享資源、分享成功的快樂。【教學重點】感受剪紙作品中的優美線條、有趣的紋樣、審美的情趣；能用紙材剪出對稱娃娃及花紋裝飾。【教學難點】理解民間剪紙的寓意；掌握線條連續不斷的設計。【教學時間】第14周【教學準備】范作【教學內容】有趣的剪紙娃娃【教學過程】一、探究民間剪紙的審美情趣。想一想、說一說：“吉祥物”有什么作用想一想與“吉”同音的字和圖象。找一找、說一說：1、 抓髻娃娃中有與“吉”字同音的圖象嗎？2、 這張民間剪紙想告訴我們什么？（激發興趣與文化傳承情感）3、 你喜歡這張“抓髻娃娃”嗎？為什么？它美在哪里？ 二、在比較中探究作品的形式美。找一找、說一說：1、《抓髻娃娃》和《劉海撒金錢》嶺南版美術教案有趣的剪紙娃娃的娃娃形象有什么相同與不同的地方？2、它們各用什么圖象表現“吉”與“避邪”？3、 它們各用什么“點、線、面、具象形”進行裝飾設計？4、 你喜歡哪一幅？為什么？ 三、在嘗試中探究和剪出對稱的具有裝飾紋樣的娃娃形象。想一想、做一做：1、 對折；2、 怎樣設計使娃娃生動、有趣；3、 描繪半個娃娃形象及裝飾紋樣（設計剪掉地方不能剪斷中軸線）；4、 先剪出細小部位，再剪出較大的部位。 四、在比較評價中增強自信。評價點：1、對稱娃娃；2、有裝飾的對稱娃娃；3、有寓意紋樣的對稱娃娃。比一比、說一說：我的剪紙娃娃美在哪里？ 【板書設計】有趣的剪紙娃娃            范作【布置作業】用色紙剪出對稱的娃娃形象。【教學后記】通過本課學習，學生掌握了一些剪紙娃娃的創作方法及技巧，了解了一些典型的民間剪紙的審美情趣，培養對民間剪紙藝術傳承與交流的情感。

有趣的剪紙 篇4

　　活動名稱：有趣的剪紙

　　活動重點與難點：

　　1、活動重點：激發孩子對剪紙作品的興趣。

　　2、活動難點：能夠大膽創作進行剪紙。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和夸張變形的造型等。

　　2、了解剪紙是中國特有的民間特色，激發幼兒的民族自豪感。

　　3、鼓勵幼兒大膽創作。

　　活動準備 : 課件、剪刀、剪紙

　　活動過程

　　一、談話導入：

　　孩子們，你們看，老師給你們帶來了什么？——出示課件。

　　二、欣賞剪紙：

　　1、好多的剪紙阿，我們一起來看看分別有哪些剪紙。（引導幼兒了解剪紙的種類）。

　　2、你最喜歡哪一個剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。

　　3、這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎么來的嗎？——播放課件

　　三、欣賞故事：

　　1、剪紙是怎么來的？那些藝人為什么剪紙？

　　2、于是，人們學習、研究更對的剪紙方法，剪出各種各樣的種類。——播放課件。

　　3、剪紙要用到哪些工具呢？——播放課件。

　　4、我們怎么用這些工具才能剪出一幅漂亮的剪紙呢？——引導幼兒說出剪紙的步驟。

　　四、播放剪紙過程的課件：

　　1、我們來看一下是不是這樣。并提問：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時候要遵循什么順序？把剪好的紙在打開時要？

　　2、你想不想也來剪紙？

　　五、幼兒操作——剪紙

　　1、老師在后面給你們準備好了紙和剪刀，現在請小朋友到后面找個地方做好。

　　2、觀察并剪紙：你們看，在盒子里有很多，老師已經折好并畫好圖案的紙，請小朋友隨便拿一個，你們看看你拿到的這張紙是怎么折——請2個不同折法的小朋友說說。仔細觀察紙上畫的，你猜猜剪出來是什么呢？——幼兒自由發表意見。我們剪的時候要先剪哪個地方的？——先剪中間再剪邊緣。

　　3、請小朋友拿起剪刀，認真、仔細的進行剪紙。

　　4、點評作品：把剪好的粘貼到黑板上，我們來一起看一下。

　　5、教師小結：有的小朋友非常的認真、細心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小心點也能完成的非常好。

　　六、鼓勵幼兒大膽創作：

　　1、剛才是老師給你們把紙折好并畫好，你們只是剪的，現在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。

　　2、折紙：我們要先怎么樣？——折紙。可以怎樣折？——對角折和對邊折（幼兒說著，老師拿紙示范。）

　　3、給幼兒分發紙。折好后請小朋友相互檢查，看折的是否正確。

　　4、我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。

　　5、畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。

　　6、請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什么。——幼兒說完后教師給予點評并把作品粘貼到黑板上。

　　七、活動延伸：

　　紙的折法，我們學習了2種——對角折和對邊折，剛才你只是用了一種方法，一會兒請你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？

有趣的剪紙 篇5

　　15、教學目標：1.知識與有趣的剪紙娃娃技能2.感知民間剪紙的審美情趣。3.感知民間剪紙造型簡練，有趣的剪紙娃娃飽滿和對稱的形式美。4.用紙材剪出對稱的娃娃形象。有趣的剪紙娃娃教學要點：1.重點：感知剪紙作品中的優美線條、用趣的紋樣、審美的情趣。2.難點：①理解民間剪紙的寓意。②掌握線條連接不斷的設計。3.興趣點：民間剪紙中有趣的圖案。4.觀察點：。①民間剪紙中有趣的圖像：。②線連接不斷：③對稱形式美：④對稱中求變化。課前準備和課時：1.剪刀、各種色紙和裝飾物。2.一課時教學過程：一、引入1.放課件2.欣賞教師的范畫有趣的剪紙娃娃3.了解老師作品中意境有趣的剪紙娃娃二、講授新課1.課題：有趣的剪紙娃娃2.提問：（1）你發現了什么？（2）想一想？它有什么特點？。（3）看一看，對稱式的娃娃面部幾人物動態，如何折、畫、剪才使娃娃各部分連接不斷。（4）運用哪些點、線、面才能把娃娃裝飾得可愛，漂亮。（5）夸張哪些部位才使娃娃更生動、有趣。3.教師講授新課：4.過程與方法：①在卡紙上設計你喜歡的圖案和禮物的外形。有趣的剪紙娃娃②感受多種材料，引導巧思妙用。③運用美感形式進行設計，在裝飾設計游戲中，發展想象力和審美創造能力。三、學生想象與創作：1.用卡紙、掛力紙等的色彩筆進行創作。2..用彩色筆繪畫。3.裝飾：添加什么？裝飾什么才能使字母“擬人化”和具有裝飾美？四、小結評價目標：1.有創意：2.夸張、色塊：3.裝飾美：作業自評：①要求：能運用線表現物象與裝飾。