美術教案－招貼設計（精選2篇）

美術教案－招貼設計 篇1

　　招貼設計九年義務教育六年制小學美術第十一冊教學目標 ：1、          進一步提高學生的繪畫表現招貼設計能力和設計制作能力。2、          運用已學過的美術知識進行綜合練習。招貼設計3、          培養學生協作學習能力。招貼設計教學重點：引導學生運用學過的美術知識設計一幅貼近生活的招貼畫。招貼設計教學準備：1、          教師收集一些優秀作品和范作。2、          學生準備各項繪畫材料。招貼設計教學過程 ：一、     欣賞導入  ，揭題。1、          同學們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）2、          看完后，這些作品給你留下什么印象？3、          你還看過什么樣的海報？（欣賞圖片）4、          我們可以在什么地方看到它們？5、          揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引別人的一種設計。這就是今天學習內容《招貼設計》。（板書課題）二、     探究、發現。1、          你覺得招貼設計是用什么“招引大家”？（1） 小組討論、匯報。（板書）招貼設計3、          對比發現：觀察，比一比，哪張作品更好？一、     運用設計。1、          生活中什么地方需要用到了招貼設計？校園里也經常出現把一種信息傳遞給大家，如文藝演出、運動會、展覽會、各類活動通知等。2、          示范。  （1） 假如學校下周要舉行美術作業 展，想想怎么設計才能吸引更多的人？（2） 四人小組交流。（3） 示范。3、學生自由組合，合作設計。以校園生活為題設計一張招貼畫。7、教師巡視指導。三、作業 交流評價。1、          展示作業 ，說說自己的創意。2、          評評別人的作品，提提意見。3、          教師評價。三、課后拓展。可以繼續完善你們的作業 ，讓它變得更棒。四、收拾與整理。

美術教案－招貼設計 篇2

　　招貼設計

　　九年義務教育六年制小學美術第十一冊

　　教學目標 ：

　　1、          進一步提高學生的繪畫表現能力和設計制作能力。

　　2、          運用已學過的美術知識進行綜合練習。

　　3、          培養學生協作學習能力。

　　教學重點：

　　引導學生運用學過的美術知識設計一幅貼近生活的招貼畫。

　　教學準備：

　　1、          教師收集一些優秀作品和范作。

　　2、          學生準備各項繪畫材料。

　　教學過程 ：

　　一、     欣賞導入  ，揭題。

　　1、          同學們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）

　　2、          看完后，這些作品給你留下什么印象？

　　3、          你還看過什么樣的海報？（欣賞圖片）

　　4、          我們可以在什么地方看到它們？

　　5、          揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引別人的一種設計。這就是今天學習內容《招貼設計》。（板書課題）

　　二、     探究、發現。

　　1、          你覺得招貼設計是用什么“招引大家”？

　　（1） 小組討論、匯報。（板書）

　　3、          對比發現：觀察，比一比，哪張作品更好？

　　一、     運用設計。

　　1、          生活中什么地方需要用到了招貼設計？

　　校園里也經常出現把一種信息傳遞給大家，如文藝演出、運動會、展覽會、各類活動通知等。

　　2、          示范。

　　（1） 假如學校下周要舉行美術作業 展，想想怎么設計才能吸引更多的人？

　　（2） 四人小組交流。

　　（3） 示范。

　　3、學生自由組合，合作設計。

　　以校園生活為題設計一張招貼畫。

　　7、教師巡視指導。

　　三、作業 交流評價。

　　1、          展示作業 ，說說自己的創意。

　　2、          評評別人的作品，提提意見。

　　3、          教師評價。

　　三、課后拓展。

　　可以繼續完善你們的作業 ，讓它變得更棒。

　　四、收拾與整理。