師：同學(xué)們認(rèn)真地讀下面一句話“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”同時請看多媒體演示，聯(lián)系上下文想一想什么樣的長叫“冒”呢， 生：是迫不及待地長出來。 生：是喜氣洋洋地長出來。 生：是生機勃勃地長出來。 生：是一個勁兒地長出來。...

一、教學(xué)目的： 1、通過觀察圖畫，理解課文內(nèi)容，欣賞滿池荷花的美麗，培養(yǎng)審美情趣和熱愛大自然的感情。 2、學(xué)習(xí)作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的、想到的寫清楚。...

一.說課： 這是一篇精讀課文，課文描述了公園里的一池美麗的荷花和我看荷花時的感受。全文文字簡短，卻把一池的荷花寫活了，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛大自然的感情。 2.學(xué)習(xí)作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。 3.學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用“有的……有的……有的……”寫幾句話。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.聯(lián)系課文學(xué)習(xí)生字新詞； 2.理解課文2、3、4、5自然段； 3.練習(xí)用“有的……有的……有的……”寫話； 4.有感情地朗讀課文； 5.欣賞荷花的美麗，培養(yǎng)審美情趣和熱愛大自然的感情。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、通讀全文，能正確、流利地讀課文； 2、學(xué)習(xí)六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞； 3、學(xué)習(xí)第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗讀這兩段。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍(lán)天的事，表現(xiàn)了“我”愛護(hù)鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...

《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計之三佚名 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會認(rèn)9個生字，會寫12個字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的贊美之情。3.激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。積累古詩中的名句。...

【時間】7月18日上午課堂觀摩實錄（未經(jīng)執(zhí)教者整理，現(xiàn)場海韻詩蘭記錄）【地點】成都市新都區(qū)升庵中學(xué)【執(zhí)教者】武鳳霞（翼然）【課題】檢閱【教材】人教版課標(biāo)教材小學(xué)語文三年級下【課堂現(xiàn)場】課前談話：昨天看到你們顯得很疲勞，而今天...