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語文教案-新年禮物

語文教案-新年禮物

教學目標 

1.認識本課的2個生字。

2.能按“閱讀提示”的要求學習課文,能把握課文的主要內容。

3.有感情地朗讀課文,學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神,感受“表弟”美好的心靈。

教學步驟 :

(一)導入  

這節課,我們來學習一篇新的課文:新年禮物。

(二)按要求自讀課文

要求:1.借助漢語拼音把課文讀通順,哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。

2.默讀課文,在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“?”,然后借助字典聯系上下文試著理解不懂的字、詞、句。

3.再讀課文,標出自然段序號。想一想,每個自然段講的是什么?作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事?

(三)小組討論交流

1.向本組同學們匯報你讀懂了哪些內容?還有哪些內容不懂。

2.同學之間在小組內互相解決不懂的問題。

(四)師生共同交流自學情況

1.指讀課文。

2.本文共有幾個自然段?每個自然段都講了什么?文中主要講了一件什么事?

明確:課文記敘了一個小學三年級的學生,在準備送給老師新年禮物的過程中,改正了過去做作業 不認真的缺點的事。

(五)質疑

1.在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。

2.師生共同歸納,疏理所提問題。

(六)自由讀課文

培養學生借助思考題自學課文的能力。

(七)全班交流

1.作者為什么說:“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心!

明確:(1)使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。

(2)作業 清楚、工整、正確是每個學生應該做到的,所以說:“算不上什么禮物!

(3)聯系弟弟過去的毛病,現在對作業 的態度,作業 的樣子,可以看出弟弟是真心實意改正缺點,尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。

2.教師適時進行朗讀指導。

(十)擴展練習

1.把句子補充完整。

(1)弟弟告訴爸爸,他們小隊悄悄地商量過了,送給老師的新年禮物要        

(2)他是用美好的心靈,在做著送給                                      

2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

(十一)板書設計 

教案點評:

這是一篇略讀課文,注意培養學生獨立閱讀和獨立思考的能力。在教師相機指導下,逐步使學生達到對重難點問題的解決,理解課文,并學習用完整通順的語句表達交流意見的方法。

探究活動

新年馬上就要來臨,你打算送給老師什么新年禮物呢?能不能也以《新年禮物》為題寫一篇小文。想一想,試一試,也許能給老師個驚喜

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