《秋天的雨》教案 第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):正確,流利,有感情地朗讀讀課文,讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情,背誦自己喜愛(ài)的部分.
讀懂課文內(nèi)容,感受秋天的美好.
積累好詞佳句,背誦寫(xiě)得優(yōu)美的句段.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
體會(huì)秋天的美好,感受課文的語(yǔ)言美,是編選這篇課文的主要意圖.
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
理解課文優(yōu)美的語(yǔ)言.理解課文內(nèi)容,在讀中感悟課文描寫(xiě)的景物特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生觀察自然,熱愛(ài)自然的興趣和感情.
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們,上一節(jié)課我們已經(jīng)初步讀過(guò)了《秋天的的雨》,你還記得秋天給你留下了什么印象嗎
秋天的大門(mén)打開(kāi)了,意味著秋天到來(lái)了,它來(lái)得不知不覺(jué),你還記得為什么嗎 誰(shuí)愿意讀一讀第一自然段 齊讀.
這節(jié)課我們就一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《秋天的雨》
學(xué)習(xí)課文第二自然段
哪些同學(xué)喜歡第二自然段的 請(qǐng)喜歡這一自然段的同學(xué)一起來(lái)讀一讀.
剛才同學(xué)們讀的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在個(gè)詞特別好
你能不能用其它詞來(lái)代替它 這些詞都是說(shuō)明顏色多,并且很漂亮的,咱們課文的第二自然段就藏著很多漂亮的顏色,下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,把它們找出來(lái).
你找到了哪些漂亮的顏色
第二自然段中這些漂亮的顏色分別給了誰(shuí)
孩子們請(qǐng)你大聲地讀一讀第二自然段,注意要把什么顏色給了誰(shuí)讀清楚,遇到自己喜歡的句子還可以多讀一讀.
我們來(lái)交流一下吧.誰(shuí)喜歡讀銀杏樹(shù)這一句 你為什么喜歡這一句 還有誰(shuí)喜歡這一句
你見(jiàn)過(guò)銀杏葉嗎 翻開(kāi)書(shū)138頁(yè),是不是真的很像小扇子呢 你喜歡它嗎 誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句
剛才我們通過(guò)想象將銀杏葉的樣子把"扇呀扇呀"讀好了,整個(gè)句子都像被讀活了一樣,誰(shuí)能用剛才的辦法把下一個(gè)句子也讀好,自己先練一練.
在讀"飄啊飄啊"時(shí)有意放慢了速度,為什么這樣讀
怪不得他讀得那么好,原來(lái)是一邊讀,一邊眼前有畫(huà)面,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他,一邊想象一邊把這句話(huà)美美地讀一讀.誰(shuí)愿意先試一試
誰(shuí)還想讀自己喜歡的其它的句子.
這一片金色的海洋告訴我們一個(gè)喜訊,他在告訴我們什么 田野里豐收了,果園里怎么樣呢 誰(shuí)來(lái)讀讀果園這一句
這果子在樹(shù)上也在報(bào)告一個(gè)好消息,是……
讓我們帶著豐收的喜悅一起來(lái)把這兩個(gè)句子連起來(lái)讀一讀.
誰(shuí)還有自己喜歡的句子
花仙子的顏色可多啦,你能從課文的哪兒知道呢
她只有這幾種顏色嗎 你猜她還有什么顏色
誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)花仙子,把這個(gè)優(yōu)美的句子讀給大家
來(lái),讓我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)花仙子.齊讀"菊花……"一句.
剛才我們走進(jìn)了綿綿的秋雨,看到了銀杏樹(shù),楓樹(shù)等等,萬(wàn)事萬(wàn)物都很美麗,接下來(lái),老師想同學(xué)們用朗讀把這些事物變得更加美麗可以嗎
秋天的雨給我們帶來(lái)的顏色可不止這幾種,讓我們也學(xué)學(xué)課文的樣子,說(shuō)幾個(gè)優(yōu)美的句子吧(出示:秋天的雨,把 像 )誰(shuí)能把這個(gè)句子補(bǔ)充完整
自己先練一練,然后再交流.
同學(xué)們,在你們的幫助下,秋天變得更加美麗了,秋天的雨真是有一盒
學(xué)習(xí)第三,四自然段
秋天的雨除了有顏色,還有好聞的氣味和好聽(tīng)的聲音,分別藏在我們課文的第3,4自然段中,下面請(qǐng)你愿意先感受哪方面就先把這個(gè)自然段讀一讀.
好了,我們來(lái)交流一下吧.你愿意先感受哪個(gè)方面
我們仿佛聞到了香香甜甜的味道,這香香甜甜的味道把小朋友的腳怎么了
它是怎么勾的
誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)
誰(shuí)愿意聽(tīng)好聽(tīng)的聲音
這個(gè)小朋友讀的可是一幅活的畫(huà),你聽(tīng)小雨點(diǎn)滴答滴答,它告訴大家,喳喳,誰(shuí)在叫 它在干什么 吱吱,誰(shuí)在叫 他在……青蛙怎么叫 他在……松柏穿上了……楊樹(shù),柳樹(shù)的葉子……它們都在……