《中國國際救援隊(duì)，真棒！》教案
《中國國際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)
浙江省溫州市蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳千梯
【預(yù)設(shè)目標(biāo)】 1、在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊(duì)的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國家人民的幫助。 【教學(xué)重難點(diǎn)】
體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國國際救援隊(duì)感激的原因。 【教學(xué)準(zhǔn)備】
幻燈片。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、看圖揭題，導(dǎo)入新課 1、（出示中國國際救援隊(duì)的圖片）同學(xué)們能不能結(jié)合課前收集到的資料，用自己的話介紹。 2、小結(jié)過渡：
創(chuàng)立不久，年輕的中國國際救援隊(duì)圓滿地完成了任務(wù)，贏得了榮譽(yù)。也得到了普遍的贊譽(yù)──“中國國際救援隊(duì)，真棒！”（生齊讀） 3、中國國際救援隊(duì)到底“棒”在哪呢？讓我們一同走進(jìn)課文親自目睹中國國際救援隊(duì)的杰出表現(xiàn)吧！
二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通 1、首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀課文，這一次讀時(shí)要做到讀準(zhǔn)字音、讀通順語句。 2、檢查反饋：
隨機(jī)點(diǎn)撥。（里氏6.2級(jí)地震釋放了相當(dāng)于16顆原子彈的能量。） 三、再讀課文，自主探究 1、那么我們的中國國際救援隊(duì)棒在哪里呢？就請(qǐng)你們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關(guān)的語句，然后在小組內(nèi)解決問題。 2、小組討論。 3、交流反饋： ⑴ 體會(huì)救援隊(duì)的“真棒”： 他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟發(fā)出的聲音，有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存著…… ① 自由讀，劃出隊(duì)員們?cè)趺醋龅南嚓P(guān)詞語。 ② 進(jìn)入情境體會(huì)隊(duì)員們?yōu)槭裁催@樣做？他們?cè)谙胧裁矗? 當(dāng)隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙的時(shí)候，他在想 。 當(dāng)隊(duì)員細(xì)心地捕捉著廢墟發(fā)出的聲音的時(shí)候，他在想 。 當(dāng)……的時(shí)候，他們?cè)谙?。 ③ 聯(lián)系當(dāng)時(shí)環(huán)境再一次感受。 幻燈出示句子，學(xué)生讀，談感受。 當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了。 空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發(fā)生。 ④ 回讀： “他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟發(fā)出的聲音，有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存著……” ⑤ 幻燈出示國際救援隊(duì)救災(zāi)的有關(guān)圖片： 引：面對(duì)這樣的國際救援隊(duì)，你想說些什么嗎？生自由發(fā)表感受。 千言萬語化作一句由衷的話：“中國國際救援隊(duì)，真棒！”生讀課題。 他們一下飛機(jī)就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。 生自由讀──談感受──齊讀。 ⑵ 感受搜索犬的“超強(qiáng)”： ① 引：真棒，不僅表現(xiàn)在這些普通隊(duì)員的身上，連搜索犬──一個(gè)國際救援隊(duì)的特殊隊(duì)員“超強(qiáng)”，也表現(xiàn)得讓人交口稱贊。自由讀讀課文，想想它有哪些不俗表現(xiàn)。 ② 生默讀課文第四段，劃出相關(guān)句子 ③ 同桌練說故事大概。 ④ 推薦代表說。