《做一片美的葉子》教學設計第二課時
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；
2、通過朗讀，欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內在之美，學習做立足本職、無私奉獻的人。
一.復習導入：
1.課前老師請你們搜集了銀杏樹上的葉子，老師請一組小朋友上來展示你們的葉子。
投影上展示葉子。
老師：一片片葉子，一只只小手，匯成一幅多美的圖畫，這不是普通的葉子，是美好的葉子，是純真的心靈，讓我們每個人都來做一片美的葉子。
板書課題：誰來讀？如何讀好題目？打點“美”，齊讀課題。
2.上節課，我們遠遠地欣賞了大樹的美，出示第一二兩個自然段（有背景）；
引讀：遠遠望去……
二.學習課文：
學習第三到八自然段：
1.這么美的大樹讓我們情不自禁地向它走去，走近大樹的時候你會發現什么？自由讀三到八自然段，一邊讀一邊想，想想你能讀懂些什么？
2.相機出示第四自然段（配圖畫）：
理解形態各異：指投影，就用銀杏樹葉子來說吧，有的嫩黃，有的翠綠，有的豐滿，有的瘦弱，但它們都是那么自然美麗，書上一個詞形態各異，相機板書：形態各異，就像我們班上的小朋友一樣，有的強壯，有的瘦弱，有的清秀，都是那么可愛，找不到兩個完全一樣的小朋友。
理解了這個詞你就能讀好這個句子了。指名讀，評價（你把形態各異的葉子讀出來了；老師好像看到美的葉子了）；齊讀，練習背誦。
過渡：讀懂了葉子美在它的形態各異，還讀懂了什么呢？
3.相機出示第五自然段：
葉子做著什么相同的工作？（把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹），這句話是什么意思？
老師：對，樹葉借助陽光產生像乳汁一樣的養料，有了這養料大樹才會茁壯蔥翠。葉子不光長的好看，還有另一種默默奉獻的美，這無私的奉獻更是一種美。板書：無私奉獻。
練習朗讀：誰來做一片奉獻的小葉子讀好這個自然段？一起來讀。
4.相機出示第六自然段：
葉子一年四季都在為大樹無私奉獻，出示課件：
教師配樂解說：春天，葉子萌發，夏天，葉子成長，非常茂盛，秋天，葉子金黃，冬天，樹葉飄落，但還要做大樹的肥料，為大樹來年提供營養。你喜歡哪個季節的葉子？為什么？
相機評價：嫩綠的葉子真美；夏天，無數的葉子接受充足的陽光使得大樹生機勃勃；葉子成熟了，枯萎了，使得大樹保存了熱量；奉獻了一生還要把身化為養料提供大樹來年生長，葉落歸根。
指導朗讀：多了不起的葉子呀！時刻為了大樹，這就是綠葉的一生。課件出示第六自然段，綠葉為大樹而生……。練習朗讀，你想來感受不同季節葉子的美嗎？配樂朗讀，練習背誦。
5.葉子的一生都奉獻給了大樹，一起朗讀五六兩個自然段，一起讀好葉子的奉獻美。
6.葉子與大樹相互依存，誰也少不了誰，引讀七八兩個自然段。
7.葉子雖然形態各異，但都在各自不同的位置上默默工作著，為大樹無私奉獻，讓大樹長得更加茁壯蔥翠，捧起書讀第三到八自然段，再次感受葉子的美。
學習第九到十一自然段：
8.知道么？其實我們每個人都像葉子，引讀出示：我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著……茁壯蔥翠。
（1）指名讀，它指的是什么？我們的生活就像一棵大樹，為了我們的生活這棵大樹更加美好，很多人都像葉子一樣為我們默默奉獻著，從每天清晨送奶工的匆匆腳步聲，到清潔工人披星戴月地辛勤勞動中，出示圖片，想想還有哪些人為我們大家默默付出？