三年級下冊語文第八單元學案（北師大版）
。
（2）默讀課文，畫出描寫彭總言行的句子。聯系上下文，體會彭總的情緒變化，并有感情地朗讀相關語句。
（3）有感情地朗讀課文。體會朱軍長、彭總的好品質。
三.分層提高
朱德為什么一定要參加挑梁。
四、總結提升
（1）總結：朱軍長發揚了我軍官兵一致、軍民一致的革命傳統。得到了戰士們的愛戴。彭總把自己放在了和群眾平等的位置上，不搞特殊化，如此的和藹可親，平易近人，難怪很多人都親切地稱呼他“彭總”。
（2）分小組進行朗讀匯報，說一說，通過這篇課文的學習，你受到了什么啟發？
（3）你還知道哪位元帥的什么事情？和你的同桌交流一下。
五、當堂檢測
1.比一比，再組詞。
彭（ ）搞（ ）辯（ ）春（ ）糧（ ）斥（ ）
鼓（ ）稿（ ）辨（ ）奉（ ）浪（ ）斤（ ）
2.寫出下列詞語的近義詞。
擔任（ ） 納悶（ ） 著名（ ） 熱鬧（ ）
規矩（ ） 休息（ ） 辯解（ ） 驚訝（ ）
3.選詞填空。
規矩 規則 規定
（1）所有的游戲都有一套游戲（ ）。
（2）學校（ ）在校不能吃零食。
（3）彭總生氣地說：“這個（ ）不能有！”
指示 指導 指揮
（4）音樂老師（ ）我們齊唱《國歌》。
（5）工作人員奉上級（ ），閉園接待彭總。
（6）老師耐心地（ ）我們寫字。
發現 發明
（7）法布爾（ ）了奇妙的昆蟲世界。
（8）愛迪生（ ）了電燈。
4.聽寫生字詞。