第四單元 練習(xí)4
（3）匯報(bào)交流：寫清給誰(shuí)看的，寫清留下的話，還要寫上留言人的名字和留言的時(shí)間。
（4）指名說(shuō)格式：
①先寫條子留給誰(shuí)，稱呼要頂格寫。②再寫具體內(nèi)容，另起一行空兩格寫。
③最后寫留言人的姓名，另起一行靠右邊寫。再另起一行靠右寫日期。
（根據(jù)自己留言的內(nèi)容，同桌互說(shuō)，并糾正。注意禮貌用語(yǔ)）
3、打開作業(yè)本，試寫留言條。（注意格式）
第四單元 練習(xí)4
【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“假日、防止、漆黑、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。...
實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)課題貓課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格”“任憑”“盡職”“屏息凝視”“枝折花落”等詞語(yǔ)。...
靈動(dòng)的課堂真情的對(duì)話——談《槐鄉(xiāng)五月》的設(shè)計(jì)理念 作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：2 來(lái)源：新橋中心校 作者：何琴鳳 《槐鄉(xiāng)五月》是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者以優(yōu)美形象的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得光有美好的愿望是不夠的，還要有好的措施。 3.能正確、流利地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學(xué)會(huì)本課的“佳”、“念”、“采”3個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。...
作者：塔前中心小學(xué)平虹轉(zhuǎn)貼自：鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：90 《廬山的云霧》（第二課時(shí)） 塔前中心小學(xué) 平虹 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文2、精讀課文2、3、4自然段，通過(guò)朗讀、 想象情景、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)等學(xué)習(xí)方法體會(huì)廬...
《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍(lán)天的事，表現(xiàn)了“我”愛護(hù)鳥類的美好感情，也流露了“我”對(duì)自由生活的的熱愛和向往。...
《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之三佚名 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2.有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，感悟人對(duì)大自然美景的贊美之情。3.激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。積累古詩(shī)中的名句。...
【時(shí)間】7月18日上午課堂觀摩實(shí)錄（未經(jīng)執(zhí)教者整理，現(xiàn)場(chǎng)海韻詩(shī)蘭記錄）【地點(diǎn)】成都市新都區(qū)升庵中學(xué)【執(zhí)教者】武鳳霞（翼然）【課題】檢閱【教材】人教版課標(biāo)教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下【課堂現(xiàn)場(chǎng)】課前談話：昨天看到你們顯得很疲勞，而今天...