2018年三年級下冊語文復習資料匯總（人教版）2
②（ ）這只是一個小小的錯誤，（ ）我們決不能忽略它。
③（ ）太陽離地球太遠，（ ）我們并不感覺到它有那么熱。
④（ ）我們上課不專心聽講，（ ）不能學到新知識。
⑤（ ）她是阮恒的朋友，（ ）阮恒準備犧牲自己的生命來挽救她的生命。
⑥（ ）太陽離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關系非常密切。
⑦（ ）沒有太陽，地球（ ）不會有植物，也不會有動物。
⑧它（ ）使勁，傷口又裂開了，（ ）掉了下來。
⑨表演開始了，同學們（ ）唱歌，（ ）跳舞，節目精彩極了。
⑩（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。
⑩今天（ ）他們組做值日，（ ）我們組做值日。
4仿寫句子（以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準確恰當）
……像……
……仿佛……
5反問句：就是通過反問的句式，來表達更加肯定的語氣。 為了使學生更快地掌握反問句式，教師可以結合學生生活實際，出一些通俗易懂的、表達意思明確的小例句進行練習：
例1 今天數學口算，小紅做得又快又準，她怎么能不高興呢？
例2 已經上課了，你怎么還說話呀？
①我們怎么能忘記媽媽的愛呢？
②我們怎么能像困難低頭呢？
③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？
④你怎么能這樣對待你的朋友？
⑤你這樣對待奶奶能算是尊敬老人嗎？
⑥風光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？
6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎上，互換。
①盜鈴人被別人抓住了。
②當地氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。
③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個正著。
④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉。
⑤衛士把巫婆投進了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引進田里。
⑦豬八戒偷吃了大西瓜。（把、被）
⑧拾麥穗時，麥桿兒扎破了我的手。
⑨黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。
⑩海風吹得小船動搖西擺。
（四）段
1 了解“總分段式”；能夠在文中找到“總起句”、“過渡句”。
2 寫一段話：能夠聯系上下文，結合生活實際，展開想象，圍繞一個意思寫具體。
小練筆：
第3課《荷花》：作者把荷花寫得多美呀！我也要寫寫自己喜歡的花。
第6課《燕子專列》：我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。
第14課《檢閱》：我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。
第15課《爭吵》：我也想寫寫和同學發生過的一件事。
第18課《她是我的朋友》：醫生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。聯系上下文想想，醫生會說些什么？再把醫生的話寫下來。
第27課《賣木雕的少年》：我要寫幾句話夸夸黑人少年。