“神童”的秘訣教案設(shè)計(jì)
3.請(qǐng)一、兩個(gè)小組分角色朗讀，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.出示課后第3題的句子，指導(dǎo)體會(huì)冒號(hào)、引號(hào)的用法。
四、指導(dǎo)書寫余下的生字。
五、布置作業(yè)。
在課外讀一讀寫革命老前輩小時(shí)候故事的書，讀后講給同學(xué)聽(tīng)。
“神童”的秘訣教案設(shè)計(jì)
3.請(qǐng)一、兩個(gè)小組分角色朗讀，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.出示課后第3題的句子，指導(dǎo)體會(huì)冒號(hào)、引號(hào)的用法。
四、指導(dǎo)書寫余下的生字。
五、布置作業(yè)。
在課外讀一讀寫革命老前輩小時(shí)候故事的書，讀后講給同學(xué)聽(tīng)。
這篇精讀課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章語(yǔ)言樸實(shí)，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切、溫馨、自然。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩...
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字和“女字旁”、“竹字頭”，會(huì)寫個(gè)尺、毛2個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。3.觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。...
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文，交流收集的文字資料或圖片。師：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，南宋著名詩(shī)人楊萬(wàn)里曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首很美的詩(shī)（出示古詩(shī)《曉出靜慈寺送林子方》畫面文字課件）大家想讀嗎？（學(xué)生自由讀）好！盡情地讀吧！...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：129 啟東市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 蔣海燕《學(xué)會(huì)求救》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)三上的一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練。面對(duì)生活中的意外事件，當(dāng)事人該如何自救或求救，這僅僅是一個(gè)交際的話題，一個(gè)說(shuō)話的引子。...
使用教材：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《語(yǔ)文》第六冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛(ài)，受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。3.學(xué)習(xí)作者按一定順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。...
第一課時(shí)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)弟、呵、欠、揪、引、注、并、返、升、隨并正確書寫；正確讀寫開(kāi)心、一本正經(jīng)、揪掉、引人注目、合攏；2.正確、流利、有感情的朗讀課文情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：4 《剪枝的學(xué)問(wèn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文教師會(huì)教——千燈中心校公開(kāi)課 周莊小學(xué)：吳益花 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 出示：“滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜”，指導(dǎo)讀好這些詞語(yǔ)。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：94 讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣──《趕�！方虒W(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析【感謝您瀏覽第一范文！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！...