三年級上冊語文期末分單元復習
7.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。
七、復習作業（見試卷）
復習第三、四、五單元
復習目標：
1、復習掌握第三、四、五單元的生字生詞，能用部分詞造句。
2、重點了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點段落。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確修改病句。
復習內容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。
二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。
犭（ ） （ ） （ ）氵（ ） （ ） （ ）
辶（ ） （ ） （ ）艸（ ） （ ） （ ）
纟（ ） （ ） （ ）土（ ） （ ） （ ）
1、練寫。2、交流。
3、說說規律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關，“氵”與水有關等。
三、復習成語。
1、讀一讀練習三和練習四上的成語積累。2、同桌互背。
3、聽寫成語。4、同桌互批。5、點出易錯字，幫助記憶。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮啊！
（2）我們從小就培養了講衛生的好習慣。
（3）我對學校每個地方都非常熟練。
（4）同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。
（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。
2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、說說這些句子屬于什么病句，進一步強調正確的修改符號。
5、齊讀修改后的句子。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。
2、指名背誦課文。3、齊背課文。
六、造句練習：
1、出示“囑咐”“如果……就……”“果然”
2、指生說說這三個詞的大概意思。
3、學生試口頭造句，師生共評
4、學生書面造句。教師檢查。
七、回顧課后習題中問答題內容。
1、逐課朗讀問題，指名讀題。2、指名回答問題3、師生共同補充，教師總結。
八、閱讀。
許多種動物能到很遠的地方去，還能認路回家。蜜蜂采蜜，能飛出去幾公里，還能飛回來。有許多魚能夠遠游，路程比蜜蜂遠得多。鳥類遠游的能力更加驚人。我國早就有鴻雁傳書的故事。燕子 雁 布谷 黃鶯都是期遷徙的候鳥。著名的季節性游客
燕子飛了差不多一萬公里還能飛回原巢。
1、給片斷補上標點符號。
2、根據片斷的意思填空：
這個片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。列舉了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，它們都具有＿＿＿＿＿＿＿本領。這種寫作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。
3、這個片斷的主要意思是＿＿
九、作業（見試卷）
復習目標：
1、掌握第五單元的生字詞。
2、會背誦14、15課課文和讀讀背背中的內容。
3、能用“越來越……”口頭造句
4、靈活運用字詞。
5、進一步練習加標點。
6、繼續進行閱讀訓練，加強閱讀能力。
復習內容：
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。
二、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。
2、指名背誦課文。3、齊背課文。
三、造句。
1、出示詞語：“越來越……”“傾聽……”“閃耀……”。2、說說應該注意什么。