四下第二單元位置與方向教學預案
西 起點 • 東
南
生：1號點在起點東北方向，我們從起點向東北方向走。
師：只知道向東北方向走，能又快又準的找到號點嗎？
生：我認為不行。從起點到東北方向有很多路線可以走。
師：對啊！我們只知道方向，但怎樣才能很快到1號點呢？
生：我認為找起點到1號點路程最近的方法最好，這樣才能很快到1號點。
師：現在我們同學有兩種方法，一種只看方向，另一種只看兩地的距離，那么，大家想一想：這樣能準確描述1號點嗎？
師：那怎樣才能準確地找到1號點呢？
生：只知道方向或距離是不行的，要同時知道這兩個條件才行。
師：那怎樣利用已有的方向和位置來確定1號點的位置？ （分組討論）
北 60° • 1號點
西 起點 東
南
生：1號點在起點東偏北30°的方向，大約要走1000米。
生：1號點在起點北偏東60°的方向上，大約要走1000米。
師：提問：確定任意一點，應從哪幾個方面描述？
生：從方向、距離來描述。
師：同學們能否指出教室的東南西北方向？
一生指出東南西北方向。
師：你能根據自己所在的位置指出東偏北30°的方向嗎？（學生指出了）
小結：同學們，平時我們在生活中描述位置方向，一般以夾角較小方向上物體所在方向離得較近，就說偏向那個方向。
三、拓展練習：
1、圖上練習：教材第18頁“做一做”
2、實踐活動：分組交流描述學校里各個建筑物的所在位置方向。
四、總結：你在本課學到了什么？有什么收獲？
板書：
課后反思：