小學(xué)四年級下學(xué)期 Recycle 2第二課時

【課題】Recycle 2 第二課時

【教學(xué)重點】能獨立完成Listen and write的任務(wù)并在小組里作簡單匯報。

學(xué)習(xí)歌曲 “Animals on the bus”。

【教學(xué)難點 】單詞的拼寫。

【教具準(zhǔn)備】

1.展示歌曲內(nèi)容的圖片。

2.相配套的教學(xué)錄音帶。

【教學(xué)過程 】

（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)故事。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1.教師把畫有一公共汽車的圖片貼到黑板上，學(xué)生會不由自主地說出bus。教師說：There are some animals on the bus. Listen！

2.教師播放歌曲，聽2遍后問學(xué)生：What animals are on the bus?學(xué)生一邊回答，教師一邊把動物圖片貼進(jìn)公共汽車?yán)铩?/P>

3.教師再放一遍歌曲，問學(xué)生What do the animals sing on the bus? 讓學(xué)生學(xué)一學(xué)動物的叫聲。

4.讓學(xué)生看歌詞，學(xué)唱歌曲。

5.教師說：Now, there are some animals on the farm, too. I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 讓一學(xué)生繼續(xù)說句子，并添加同類的詞匯。教師鼓勵學(xué)生積極參加此游戲。

6.教師說：There are some vegetables on the farm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They are tomatoes. 讓學(xué)生分組繼續(xù)此游戲。

7.讓學(xué)生看圖閱讀Listen and write部分。

8.教師放錄音，學(xué)生聽。

9.教師再放一遍錄音，學(xué)生邊聽錄音邊填表。

10.教師和學(xué)生一起核對檢查。

（三）趣味操練（Practice）

1.單詞接龍

將全班分成若干組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nose等。

2.加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven, three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。

（四）擴展性活動（Add-activities）

猜價格游戲：高了還是低了？
【板書設(shè)計 】

Recycle2

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小學(xué)四年級下學(xué)期 Recycle 2第二課時