2019年pep四年級英語下冊第四單元第五課時教案
課 時 教 案課題：unit 4 at the farm 第 5 課時 總序第 5 個教案課型： 新授 編寫時間： 年 月 日 執行時間： 年 月 日教學內容：p42 let’s learn教學目標：1、能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse�！ �2、了解單詞sheep，hen，cow，horse的復數形式。知識與技能：能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse。過程與方法：情景教學法情感、態度與價值觀：保護植物。熱愛動物。教學重點：單詞：sheep，hen，cow，horse及其復數形式的表達�！ 【湫停簑hat are they？和are they…?的問答。教學難點：horse，sheep，goat的復數形式表達。教學方法：情景法 合作法 教學準備：教學光盤、單詞卡片。教學過程一、復習引題 1、教師提問：i love animals very much. do you love animals？what animals do you know? 2、學生說說自己知道的動物單詞，一旦學生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學來教大家讀。二、教學新課 1、教師說：do you know a farm？ there are many animals at a farm. let’s go and have a look教師出示let’s learn（a）部分掛圖，說：look，it is a farm. so many animals.what can you see? 2、學生聽懂后，教師可先試著讓學生指圖回答，能說出英文的學生給與表揚 ，也可讓學生用中文回答。 3、告訴學生我們要學習有關farm的內容，教讀farm。 4、讓學生觀看課件2遍，教師只點擊有關單詞部分，學生跟讀�！ �5、教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學生進行認讀，教師可以將一些發音規律，幫助學生記憶單詞。如：ee在sheep中發[i：]ow在cow中發[au]，oa在goat中發音等等，也可以啟發學生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上） 6、鞏固單詞：a、教師說單詞，學生指圖。 b、教師指圖，學生說單詞�！ � c、一個學生說任意一個單詞，其他學生舉起相應的圖片。三、鞏固練習 1、請一位同學拿一張卡片（復數形式的圖片）站在前面，不讓全班看到正面是什么，其他人用are they…?來猜圖片內容。猜錯了，該同學要說：no，they aren’t.猜對了，說：yes, they are. 2、學生兩人一組做猜卡片的游戲。四、布置作業 1、將let’s learn部分的圖講給家長聽。五、板書設計 sheep，hen，cow，horse sheep，hens，cows，horses 教學（后記）反思：批 注