四年級英語下冊Unit 6 Shopping Lesson 4教案
四年級英語下冊unit 6 shopping lesson 4教案
學科
英語
年級
四
主備人
姜
使用人
姜
姜利
課題
unit 6 shopping lesson 4
課型
new
教學
目標
1、能聽懂、會說、會讀單詞：nice, pretty, cheap, expensive。
2、能根據所學單詞，以及所學知識藐視服飾特點。
3、理解what, who, how much這幾個疑問詞的含義，并結合實際情景模擬購物場景。
教學
重點
1、立體掌握單詞nice, pretty, cheap, expensive的正確發音、認讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。
2、能用相關詞匯描述服裝的搭配以及特點。
教學
難點
用相關詞匯描述相應的服裝。
教學
方法
情景教學法、任務型教學法
教具
每組準備一套自制的服飾卡片。
教
學
過
程
與
內
容
設
計
一、明確目標 激情投入
1.小組合作復習效果（單詞、句型）展示，明確學習目標。
2.看let’s learn課件，讀單詞，感受并模仿發音。
3.跟著教師讀，體驗發音細節。同學自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。
(目標提示：能模仿并用純正英語表達)
二、學案引導 自主學習
1.慢而清晰地自練5次；
2.一口氣訓練；
3.最大聲、最快速、最清晰的讀5次；
4.計次訓練（比比誰讀的次數多）；
(目標提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達，反應快捷。)
5.由詞入句
1）以nice為例
nice----this dress is nice.
expensive-----the shirt is expensive.
scarf------the scarf is pretty.
(在教師的引導下，學生能運用所學單詞描述相關服飾。)
2）在課件或者卡片的引導下學生能兩人一組，自創情景模擬購物場景。
三、小組合作 聚焦主題
1.組長先帶讀單詞，短語（確保人人都會），然后說單詞，讓組員搶答說出對應反義詞。
2.組內小展示：每個人讀單詞給大家聽，發指令大家做動作（人人展示，人人達標。）
3.小組內a-b-c異質幫學，aa,bb,cc同質對學，確保人人學會。
四、匯報展示 人人過關
(展示內容：單個詞匯的展示；指示語的展示；)
1.整體過關。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準確，反應快，整齊，不拖長音）
2.小組過關。由一組組長發指令，另一組整體做動作（要求：正確，反應快
3.個人過關。任意抽小組成員提問 （注：過關環節都有相應的加分和減分）
五、整合提高 總結梳理
1.搶讀，搶答let’s learn中的單詞。(最先背會的將會給該小組加分喲)
2.學唱歌謠how much is that doggie in the window?
3.小結。(用自己的話說說今天學到了什么? 為小組添光彩的時機喲)
六、反饋矯正 達標檢測
聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現每個單詞的事物形象和字母組合。(重要提示：有助于激發右腦，增強記憶。)
單詞積木.將給出的字母拼裝成新單詞，寫在對應的橫線上。
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