四年級英語下冊Unit 6 Shopping Lesson 5教案
四年級英語下冊unit 6 shopping lesson 5教案
學科
英語
年級
四
主備人
姜
使用人
姜
姜利
課題
unit 6 shopping lesson 5
課型
new
教學
目標
1、能聽、說、認、讀重點句型：can i help you? how much is …? how much are …?
2、能翻譯并理解對話意義。
教學
重點
能聽、說、認讀本課時的主要句型：can i help you? how much is …?
how much are …?
教學
難點
能聽、說、認讀本課時的主要句型：can i help you? how much is …?
how much are …?
教學
方法
情景教學法、任務型教學法
教具
每組準備一套自制sarah、sarah’s mother、assistant的頭飾及skirt的卡片。
教
學
過
程
與
內
容
設
計
一、明確目標 激情投入
1.教師播放本單元let’s sing 中歌曲how much is the doggie in the window?
2.明確本節課的學習目標，分小組預習let’s talk
3.試著翻譯文章，畫出不會的詞句。
二、學案引導 自學自練
1.看課件中的課文動畫三遍
第一遍感受并了解大意，第二至三遍跟讀課文，模仿正確的語音語調。
（學習提示：1.注意語句中的連讀、略讀、弱讀、重讀、語調等。 2.注意課文中不會讀的單詞）
2.朗讀課文：1.自讀課文兩遍 2.組內分角色并互換朗讀兩遍。
三、小組合作 聚焦主題
1.小組內合作交流：1）交流翻譯成果，看誰翻譯的準確生動。
2）與其他成員合作探討解決自己不會翻譯的句子。
2.組內小展示：1）組長向教師反饋全組共同的疑難。
2）分角色朗讀課文并將自己所讀的句子翻譯出來。
四、匯報展示，點撥升華
(展示內容：單個詞匯的展示；指示語的展示；)
整體過關：班級大展示：齊讀let’s talk
小組過關：小組組員合作、角色互換表演（能脫離書本表演的小組多加分）提醒學生要會運用—can i help you? how much is …?這幾個句子就行。
2. 同桌之間、男女生互換角色朗讀本段對話。
3. 情景劇表演。分角色表演本段對話，在實際情景中學會使用本節課重點句型。（記得給表演好的同學加分哦）
五、整合提高 總結梳理
1.完成let’s act中的對話。按照要求選擇所需物品。運用句型：that scarf is pretty. how much is it? i’ll take it.這幾個句型。（給表演突出的小組加分哦）
2.小結。(用自己的話說說今天學到了什么? 為小組添光彩的時機喲)
六、反饋矯正 達標檢測
聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)讀句子，腦海中能快速的進行情景反應 (重要提示：有助于激發右腦，增強記憶。)
排一排 重排下列句子。
（ ）mum, is looks nice. how much is it?
（ ）can i help you ?
（ ）yes, the schoolbag is pretty.
（ ）it’s thirty-five yuan.
（ ）oh,that’s cheap.
（ ）i’ll take it.