將心比心課文
奶奶給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽也和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。
一天，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是你的鼓勵，我真不敢給您扎了。”母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。聽了母親的話，我心里充滿了溫暖與幸福。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容與理解。
8、將心比心學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。3、受到將心比心的中華民族傳統美德教育。教學重點：體會作者夾敘夾議表達思想感情的方法。...
一、說教材中國有句成語，叫做“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人。“將心比心”是中華民族的傳統美德，是人與人之間的和諧劑，更是構建和諧社會、樹文明新風的主要內容。...
本文以將心比心為題，以通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。文章語言精練，沒有曲折的故事情節，卻給讀者帶來很大的震撼力。...
學完這篇課文我在隨想本上布置了一個作業，讓學生寫寫自己對文章最后一段的感想。第二天當我批改作業時發現，學生感觸還挺多的，特別是部分學生的心得體會讓我愛不釋手。學生聯系自己的生活經驗去談自己對將心比心的理解，說得很好。...
略讀課文《將心比心》，這是一篇很簡短的小文章，文中用兩個小事例展現出生活中人與人之間應將心比心，用自己的真心去換取他們的真心，這樣我們的世界會變得更加和諧。文章語言精練，沒有曲折的故事情節，卻給讀者帶來很大的震撼力。...
一、 談話導入在上節課，我們知道了哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時也贏得了人們的尊重。今天，我們學習第8課《將心比心》，認識更多值得我們尊重的人。...
學習目標：1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，體會將心比心這一成語的意思。3.培養獨立閱讀能力。學習重點：理解課文內容，體會將心比心這一成語的意思。學習難點：培養獨立閱讀能力。...
《將心比心》是一篇略讀課文，課文以“將心比心”為題，通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。學習本文的目的是在深入理解課文內容的基礎上，學會人與人要寬容、善待他人，就是善待自己，多關心他人。...
三讀預習卡一讀： 大聲讀課文，要求讀正確，讀通順，難讀的地方作上記號，多讀幾遍，不會的可以查字典或向家長請教。二讀： 默讀課文，要求：1、在每一自然段的旁邊作批注。...
8、將心比心教學目標：1、讀準多音字扎、禁。2、能正確流利、有感情地朗讀課文，知道課文通過哪兩件事來說明將心比心的。體會作者通過簡樸的語言表現人物品質的寫作方法。...
【字詞薈萃】1.讀拼音，寫詞語。zhā zhēn chn zhnɡ bo yun mnɡ mi yǐ qi ( ) ( ) ( ) ( )2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：溫暖 關愛 鼓勵 希望反義詞：寬容 沉重 緊張 抱怨【句段集錦】1、按課文內容填空。...
《將心比心》教學案例課前談話：聽說咱們班有很多愛聽故事的同學，誰喜歡聽故事？你喜歡嗎？你呢？看來我們都是知音呀。那太好了，今天我就投大家所好講個故事。...
教學目標1、情感目標：引導學生理解課文內容，懂得生活中人們應該學會將心比心，多些寬容和理解。2、能力目標：1)體會課文最后一自然段的含義。2)有感情地朗讀課文。學習重、難點1，體會課文最后一自然段的含義。2，有感情地朗讀課文。...
文中雖然是從生活中微不足道的事情寫起，但反映的卻是人們的道德思想問題，意在呼喚人們在日常的生活小事中將心比心，使人與人之間多一些寬容和理解。...
教學目標： 1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容 與理解。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。教具準備：課件一、談話導入，揭示課題。...