《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
5、指導(dǎo)學(xué)生說話。
(1)提出要求:默讀課文,找出有關(guān)語句,說說護(hù)士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”,進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。
(2)學(xué)生按要求默讀課文,畫出有關(guān)語句。
(3)交流。
6、學(xué)習(xí)1、8、9三個自然段。
(1)指名學(xué)生朗讀。
(2)說說這幾個自然段分別告訴我們什么?又是怎樣描寫護(hù)士長葉欣的?這樣描寫有什么好處?
(3)齊讀這三個自然段。
7、有感情地朗讀全文。
三、深化課題
1、為什么說葉欣是“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”?課題可不可以改為“永遠(yuǎn)的白衣天使”?
2、小組討論。
3、交流。
四、課外延伸
1、收集介紹全國人民抗擊“非典”情況的資料,搞一次展示活動。
2、收集葉欣生平事跡的資料,補(bǔ)充閱讀。