我是中國人

教學目標 
認知：
1.知道自己是中國人，要愛自己的祖國。
2.知道我國的國名、首都、國慶節。

情感：
1.產生自己是中國人的自豪感。
2.增強熱愛祖國的情感。

教學建議
教材分析：

熱愛祖國教育是小學思想品德教育中的重要內容，居“五愛”教育第一位。從小學一年級起，就要對小學生進行熱愛祖國教育。這是道德啟蒙教育中最基本的教育內容之一。 本課提出要使學生“知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國”。熱愛祖國教育要從小學一年級開始，堅持不懈，反復進行，由淺入深，不斷加深。在啟蒙教育階段不可要求過高，本課按課程標準要求，只進行最低層次、最淺層次的教育，即：“，要熱愛自己的祖國。”

教法建議：

本課教學應特別注意激發學生的情感，以“愛”貫穿全課，要采用適合一年級小學生特點的形式，激發學生對祖國的熱愛。
1.給學生豐富的感性材料。教材中提供了豐富的插圖和照片，教師還可提供相應的掛圖、幻燈、錄像，使學生通過生動的直觀形象材料，產生對祖國的愛，產生作為中國人的自豪感。
2.采用一些藝術形式，如唱歌、朗誦詩歌等，使學生受到情感的感染，引導學生用歌聲和詩歌朗誦表達對祖國的熱愛。
本課教學的知識點較多，但在教學中要認真落實，使學生切實記住。
本課內容豐富，插圖、照片也不少。在教學中要組織安排好，使教學層次分明，結構緊湊。

教學設計示例

第十一課  

教學目標 ：

認知：

1.知道自己是中國人，要愛自己的祖國。

2.知道我國的國名、首都、國慶節。

情感：

1.產生自己是中國人的自豪感。

2.增強熱愛祖國的情感。

教學重點：使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。

教學難點 ： 激發學生熱愛祖國的情感。

教學過程 ：

一、聽一聽（使學生知道自己是中國人）

師：同學們，你們聽過《大中國》這首歌嗎？會唱嗎？下面咱們就來一起唱一遍。

1.放音頻：《大中國》下載

同學跟音樂唱。

提問：你知道這首歌是唱什么的嗎？

師：中國是我們的家，我們都是中國人。

板書：

2.看書。（“聽一聽”中的圖片）

提問：這些都是中國人嗎？那他們為什么長得都不太一樣呢？

小結：我們的國家是一個多民族的國家，一共有56個民族，其中漢族人數最多。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。

二、學一學（使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國）

出示圖片。（“課文”中的圖片，先不出示民族圖。）

1.說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關于長城的情況嗎？

小結：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人。

2.提問：為什么說中國是我們的祖國？

小結：我們都是中國人，生活在中國這快土地上。我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，再往上一輩一輩的人都生長在中國這塊土地上，祖祖輩輩都生活在這個國家里，所以，中國就是我們的祖國。

板書：中國是我的祖國

3.學生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。

請同學到前邊一邊舉著自己找的圖片，一邊給大家講解。

老師也拿出準備好的圖片：黃山、長江、黃河、桂林山水等向同學做簡要介紹。

小結：我們的祖國幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風光。

師：同學們，看完這些美麗的景色，你想說什么？

4.請同學用一句話表達自己對祖國的熱愛。

貼圖。（“課文”中各族小朋友手拉手圖）

1.提問；這些小朋友在干什么？他們為什么這么高興？

師：他們和我們一樣，都非常熱愛自己的祖國——中國，覺得生活在祖國的懷抱里幸福快樂。讓我們一起唱《我們的祖國是花園》。

2.放音頻：《我們的祖國是花園》

同學邊唱邊表演。

小結：我們和全國各民族的小朋友一樣，生活得非常幸福快樂，我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們都愛自己的祖國。

板書：我愛我的祖國

3.讀兒歌：

。

中國是我的祖國。

我愛我的祖國。

過渡語：你們知道我們的祖國是怎么誕生的嗎？

三、聽一聽（使學生知道我國的國名及國慶節）

放視頻：《開國大典》下載

1.說一說：

你們知道是誰在天安門城樓上宣布新中國成立的嗎？（是毛澤東主席宣布的）

在宣布新中國成立時，毛主席說我們的新中國叫什么名字？（我們全稱是中華人民共和國）

新中國是哪一天成立的？

教師：新中國是1949年10月1日成立，我們每個中國人都應該記住這一天。

2.小組交流：

國慶節是哪一天？為什么把10月1日定為國慶節？

師：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向世界宣布：中華人民共和國成立了。因此，我國將10月1日定為國慶節。

3.出示投影片。（“聽一聽”中的圖2）

提問：這一天就是10月1日國慶節，天安門廣場是什么情景？人們在干什么？

小結：每年10月1日國慶節時，全國各民族人民都通過各種形式來慶祝祖國的生日，表達高興的心情和對祖國的熱愛。天安門前更是鮮花盛開，五星紅旗迎風飄揚，到處都是一派喜氣洋洋的場面。

四、看一看（使學生了解首都北京）

出示課件。（場景一：中國版圖）下載

1.說一說：紅色五角星的位置是哪？

2.小結：紅色五角星的位置是北京，北京是中國的首都。

繼續出示課件

3.說一說：你們還知道北京有哪些著名建筑嗎？

4.同學邊說老師邊出畫片。（北京西客站、亞運村、中華世紀壇等。）

5.小結：北京首都除了有剛才我們看到的新華門、天安門城樓、人民大會堂、人民英雄紀念碑，還有聞名于世的故宮；具有現代氣息的北京西客站和亞運村；繁華的王府井和西單文化廣場；還有數不清的高速公路、立交橋、高樓大廈、公園。北京是中國的首都，是全國各族人民向往的地方，全國人民都熱愛北京。

五、說一說

看書（“說一說”中的填空）

1.同學在書上填寫。

2.同學讀。

小結：

。

我國的國名是中華人民共和國。

我國的首都是北京。

我國的國慶節是10月1日。

過渡語：讓我們用一首美麗的小詩來表達對祖國的熱愛吧！

六、詩歌總結

1.讀詩歌：

我愛鮮花，

我愛白鴿，

我愛萬里長城，

我愛長江黃河，

，

我愛我的祖國。

2.總結：讓我們為自己是中國人而感到自豪；讓我們都來用行動熱愛我們偉大的祖國。

板書設計 ：

探究活動一

一、找找描繪祖國大好河山的畫片，辦一期“可愛的祖國”展覽。

二、舉辦一次“我驕傲，”的主題競賽活動。

活動形式：

同學自愿組合成三個小組，由三位同學組成評委會，現場搶答。

題目：

1.你知道祖國的“世界之最”嗎？（說對一個加10分，說得越多越好）
2.說說你知道的為國爭光的中國人？（說對一個加10分，說得越多越好）
3.你會唱贊美祖國的歌曲嗎？（會唱一首加10分，唱的越多越好）
4.你知道我國的風景名勝都有哪些嗎？（說對一個加10分，說得越多越好）
5.我國有多少個民族？你能說出幾個嗎？（說對一個加10分，說得越多越好）
6.你知道“中國”這個名稱的來歷嗎？
7.為什么說我們是中國人？

三、辦一期“祖國的世界之最”展覽

探究活動二

祖國萬里行

--少先隊大型愛國主義教育系列活動

一、主題與構思
1.通過對8個城市的象征性考察，使學生了解祖國各地的歷史、文化、風情，培養他們從小熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。
2.學習英雄人物，培養學生樂于奉獻的精神。
3.對比祖國的過去和現在，增強少先隊員為國家富強、人民幸福而艱苦奮斗的責任感。
4.培養隊員與他人合作、積極參與的團隊意識。
二、活動準備
1.選定考察的城市，聯系參觀訪問單位。
2.召開中隊輔導員及中隊長會議，布置各中隊考察內容。
3.各中隊確定考察中隊名稱，設計考察大隊、中隊隊旗。
三、活動內容
為達到考察活動的目的，我們選定對8個城市進行"考察"；同時，充分發揮社區教育的功能，聯系學校附近幾個單位進行參觀、訪問。
一年級：植物園，讓他們感受到大自然美麗的風光。
二年級：污水處理廠，了解由污水到清潔水的神奇變化，增強他們為國富民強而讀好書的信心。
三年級：梅隴消防隊，體驗軍營生活，培養隊員群體意識，學習軍營嚴謹的紀律作風。
四年級：自來水廠，了解自來水的來歷，懂得自來水來之不易，教育學生養成節約用水的習慣。
五年級：上海中學，學習這所中學嚴謹的學風，為他們在小學階段最后的學習生活樹立信心。
1.城市"考察"：把8個城市的考察任務分給各年級，圍繞"五個一"搜集整理資料，即：一個景點、一個人物、一個特產、一首民歌（或地方戲）。一個省會。
2.參觀訪問：針對各年級學生的不同特點安排到附近工廠、學校、軍營參觀訪問，接受不同的教育。
四、活動過程 
1.起航儀式
少先隊儀式后，主持人宣布起航儀式開始。校長簡單介紹本次考察活動的內容和要求，30位少先隊員表演大型配樂詩朗誦《母親，送你一個自豪的微笑》，作為向國慶節的獻禮，讓大家了解中國人民的不朽功績、輝煌成就。在雄壯的鼓號樂聲中，大隊輔導員命名各考察中隊、授考察隊旗。各中隊旗手接過考察隊旗，向大家展示各自設計的隊旗標志。隨著大隊輔導員一聲令下，各中隊踏著鼓點、跟著飄揚的隊旗依次出發。走過主席臺時，全體隊員鼓掌歡送。
2.考察過程
（1）10月份，全校考察上海。
除了起航儀式上參觀訪問的5個單位以外，結合金秋旅游活動，考察浦東新面貌，了解上海的巨變，并在紅領巾廣播中對上海的革命遺址。風情特產進行介紹。
（2）分階段、分年級考察。
上學期從考察上海開始，即參觀訪問附近有關單位。然后，由四年級帶著二年“考察”南京，五年級帶領一年級"考察"濟南，三年級"考察"論京，結束上學期的考察點。第二學期再由北京出發，至西安、長沙、南昌、杭州"考察"，最后回到上海。
接受任務的考察中隊圍繞"五個一"分頭查尋資料，在升旗儀式上向全體隊員介紹考察所到的城市，利用廣播臺。墻報等陣地進行宣傳。每考察完一處，便由執行考察中隊出題在紅領巾午間俱樂部進行一次知識小競賽，舉行一次主題班會，對考察情況進行匯報小結。
3.返航儀式
第二學期，對8個城市"考察"完畢，利用"六一"兒童節召開名為"我愛您，祖國"的大隊集會暨"祖國萬里行"返航儀式，各考察中隊以文藝形式總結、匯報"祖國萬里行"考察活動成果，顯示少先隊員對祖國的未來充滿信心。
五、"祖國萬里行"考察系列活動階段匯報實錄之一
（主持人甲、乙上）
甲：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世上媽媽最親。
乙：我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。
甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，
乙：心中就會升騰起一種神圣的情感--
甲、乙（合）：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
甲：為了更好地了解祖國，我校各個中隊成立了紅領巾考察隊。
乙：我們在金色的秋天從上海啟航，開始“祖國萬里行”考察活動。
甲：考察圍繞著"五個一"進行。
乙：同學們，你們知道是哪"五個一"嗎？
眾：一個景點，一個人物，一個特產，一首民歌，一個省會。
甲：對，我們實地考察了上海，象征性考察了南京、濟南等地。
甲、乙（合）：今天，我們就要在北京會師了。
（全場唱《乘上我的小火車》）
甲：同學們，北京到了。
（全場鼓掌）
北京隊員1：歡迎，歡迎，我代表北京的小朋友，歡迎上海市徐匯區小學的小伙伴們。
（放錄像：北京概貌）
北京是我們偉大祖國的首都，是我們祖國媽媽的心臟。她是黨中央、國務院辦公的地方。同學們，你們知道北京有哪些名勝古跡和特色風景區？
（眾答：萬里長城、故宮、人民大會堂、頤和園）
同學們，你們還知道北京有哪些特產？
（眾答：茯苓餅、果脯。烤鴨）
北京是座文明古城，是座具有光榮傳統的英雄城市。
（放錄像：天安門）
北京隊員2：天安門廣場是北京最著名的建筑之一。她坐落在北京市中心，是世界上最大的廣場。人民英雄紀念碑聳立在廣場中央，碑的正面鐫刻著毛澤東的親筆題詞"人民英雄永垂不朽"，背面刻有周恩來書寫的碑文；天安門廣場的西側是人民大會堂，黨和國家許多重要的會議都在這個全國最大的會場舉行；天安門廣場的東側是中國歷史博物館和中國革命博物館，陳列文物30多萬件；天安門廣場南端是毛主席紀念堂。正陽門和我國最大的箭樓；著名的長安街自東向西穿過天安門廣場，是中國最寬闊的大街；廣場北端就是舉世聞名的大安門城樓，這里曾經舉行過許多重大儀式。同學們，你們看，這是1949年10月1日在這里發生的事。
（放錄像：開國大典）
北京隊員3：同學們，你們瞧，我們已經來到了天安門城樓下（演奏起歡快的樂曲《北京有個金太陽》）。
（小樂隊彈、奏《北京有個金太陽》）
甲：在億萬人民的歡呼聲中，幸福的生活開始了。
乙：同學們，你們可知道，為了這幸福的生活，
甲：有多少炎黃子孫獻出了赤誠之心，
乙：有多少英雄兒女獻出了寶貴生命。
（北京隊員表演京劇小組唱《都有一顆紅亮的心》）

（濟南隊員表演舞蹈《大紅棗兒甜又香》）
甲：大紅棗兒甜又香，同學們，你們知道我們祖國哪兒盛產大紅棗？
全場男：山東。
乙：同學們，你們知道山東的省會在哪里？
全場女：濟南。
濟南隊員1：我想考考同學們，濟南有一個美稱叫什么？
全場齊：泉城。
（放錄像：趵突泉）
濟南隊員1：濟南泉水甲天下，尤數趵突第一泉。傳說清代乾隆皇帝下江南，沿途飲用的都是北京的玉泉水，當路過濟南品嘗了趵突泉后，便改用趵突泉水了，并毫不猶豫地將第一泉的美稱賜給了趵突泉。趵突泉三窟并發，氣勢磅礴，晝夜不停，老是那么翻滾。趵突泉永遠是那么（全場女：純潔、活潑、鮮明），趵突泉水不疲乏，永不退縮（全場男：只有自然才有這樣的
力量）。
（《茉莉花》音樂起）
南京隊員1：同學們，這是我們熟悉的江蘇民歌《茉莉花》，我們曾經考察了江蘇省的省會--南京，下面我來考考大家。
南京地處揚子江畔，鐘山腳下，它是我國南北交通大動脈的一個重要樞紐“一橋飛架南北，天塹變通途”，你們知道這座橋叫什么？是哪一年建成的？
（眾答：南京長江大橋，1968年）
南京是個具有革命傳統的歷史名城，你們記得是哪部電影反映了抗日戰爭時期，南京人民遭到日本帝國主義的野蠻殘殺？
（眾答：《南京大屠殺》）
成千上萬的先烈為我們今天的幸福生活拋頭顱灑熱血，無數革命志士曾被國民黨反動派殺害。解放后黨和人民為了紀念革命烈士，在南京建起了一座紀念塔，這座紀念塔叫什么？
（眾答：雨花臺）
如果你去雨花臺瞻仰革命先烈，一定能拾到著名的雨花石。你知道那上面斑斑點點的紅色是怎么來的嗎？
（眾答：烈士鮮血染紅的）
中國有位偉大的民主革命先驅，去世后長眠于中山腳下，你知道他是誰嗎？
（眾答：孫中山）
你能簡單介紹一下這位偉人嗎？
（學生代表答：孫中山先生是偉大的人民民主革命領導人，他提出了聯共聯俄扶助農工的偉大政策）
同學們，今天的南京城已成為我國長江流域一個重要工業基地，揚子石化公司就是一個大型的石油化工企業集團公司，請你說出一個地處南京而隸屬于上海的大型企業集團。
（答：梅山鐵礦）
說起南京，大家自然會聯想到南京有名的食品，那是什么？
（答：板鴨、香肚、肫肝、花生米）
南京景美、物美、人更美，南京一定會在現代化建設中發出璀璨的光芒。（欲下）
甲：哎，別走，我也想考考大家，你們知道我們的家鄉在哪兒？
全場齊：上海。
上海隊員1：我來給大家唱一段家鄉戲。
（唱滬劇選段《金絲烏》）
（放錄像：上海簡介）
上海隊員2：上海也是一個具有光榮革命傳統的城市，偉大的中國共產黨就在這里誕生。上海坐落在東海之濱，是我國最大的海港和工業城市。近十年來在改革開放方針的指引下，上海發生了巨大的變化，南浦大橋、楊浦大橋、東方明珠電視塔、內環線高架公路、地鐵的建成、徐家匯商城的拔地而起，給上海增添了新風貌。
（上海隊員上臺表演快板：《改革開放看徐匯》）

改革開放看徐匯
時代發展跨大步，
改革開放又一春。
上海年年在變樣，
徐匯面貌日日新。

摩天大樓一幢幢，
生活小區連成片。
燈火璀璨如銀河，
綠樹成蔭賽花園。

地下長龍在奔馳，
軌道明珠正修建，
高新技術已先行，
企業家們來投資。

東方商廈太平洋，
港匯廣場百腦匯。
廣場下面有商城，
衣食住行樣樣有。 龍華廟會敲晚鐘，
千年古寺顯風采。
牡丹花會桂花節，
吸引賓客來徐匯。

改革開放看徐匯，
徐匯今日我自豪。
為使家鄉更美好，
努力學習爭創造。
甲：上海在騰飛，
乙：徐匯在變樣，
甲、乙（合）：長橋在前進。
甲：幾年前這里還是田園莊稼，
乙：如今已是高樓林立。
甲：回想起我們在校園周圍實地考察的（全場分別依次答：長橋水廠、梅隴消防隊、植物園、長橋污水處理廠、上海中學），同學們的感受可深了。
三（1）齊答：上海中學人才輩出，是精英的搖籃。
三（2）齊答：長橋自來水廠，設備先進，技術力量雄厚。
三（3）齊答：梅隴消防隊，武警叔叔是英豪。
全場：上海植物園，風光秀麗，景色怡人。
甲：同學們，我們的考察這學期將告一段落。在新的一年里，我們還將圍繞"五個一"考察祖國的其他省會。
乙：面對我們的考察成果，怎能不讓人心潮起伏、感慨萬千。
甲：祖國的昨天，是先烈們用鮮血換來的。
乙：祖國的今天，是先輩們在改革的春風中用汗水澆灌的。
甲：祖國的明天要靠我們這一代來創造。
甲、乙（合）：同學們，讓我們共同努力吧，給祖國媽媽一個自豪的微笑。
（部分學生上臺表演大型詩朗誦：《母親，給你一個自豪的微笑》）
甲：熱愛祖國，熟悉祖國。
乙：了解祖國，奉獻祖國。
甲、乙（合）：為了祖國的騰飛，我們要--
全場女：當主人，開拓創新；
全場男：勤學習，刻苦努力。
甲、乙（合）：我們要用手中的筆，描繪出祖國最美的圖畫。
甲：小學《祖國萬里行》考察系列活動階段匯報到此結束。