1 我是中國人
1 我是中國人
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)本文要指導(dǎo)學(xué)生觀察彩色圖，看讀圖上畫的是各民族的孩子們歡聚在天安門前，天安門前飄揚(yáng)著五星紅旗，在學(xué)詞學(xué)句中，除了要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音和漢字的筆畫、筆順外，還要教會學(xué)生認(rèn)識五個(gè)生字、五個(gè)詞語和新出現(xiàn)的三個(gè)部首名稱，朗讀短文。
教學(xué)目的要求：
1.學(xué)會5個(gè)生字、5個(gè)詞語，認(rèn)識3個(gè)偏旁部首。
2.仔細(xì)看圖，看懂圖意，認(rèn)識天安門和五星紅旗，知道我們的國家叫中國。我國的國旗是五星紅旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
3.能正確流利地朗讀句子、短文。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會5個(gè)生字和5個(gè)詞語，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“是”和“星”的字音，讀通并理解短文的句子。
難點(diǎn)：在生字教學(xué)中，“我”和“愛”的字形結(jié)構(gòu)、筆畫筆順學(xué)生較難把握；在學(xué)句中，這是第一次學(xué)習(xí)由漢字組成的句子，如何使學(xué)生懂得句子的概念是個(gè)難點(diǎn)。
教學(xué)思路：
根據(jù)“看圖學(xué)詞學(xué)句”的特點(diǎn)，教學(xué)本文時(shí)，首先應(yīng)由圖入手，以圖助讀。在看清圖意的基礎(chǔ)上再圖文結(jié)合，讀通句子，在朗讀時(shí)先要復(fù)習(xí)難讀易混的音節(jié)，然后再由讀通純拼音句子到讀通漢字注拼音的句子。通過朗讀理解句子，并進(jìn)行熱愛祖國的思想教育。結(jié)合句子理解詞語，在學(xué)習(xí)詞語中學(xué)習(xí)生字，認(rèn)記新出現(xiàn)的部首名稱。
教學(xué)用具：
準(zhǔn)備一面國旗（或五星紅旗圖）。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)過程 ：
第一課時(shí)
一 課前準(zhǔn)備。
可布置學(xué)生收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”節(jié)目，認(rèn)真地看一看天安門廣場的升旗儀式。
二 視讀訓(xùn)練。
1.認(rèn)讀詞語：北j9ng 天 1n門 中g(shù)u$人 h$ng q0
2.認(rèn)讀句子：w% sh@中 gu$人。
w% 4i五x9ng h$ng q0。
w% 4i 北 j9ng 天 1n門。
三 導(dǎo)入 新課。
同學(xué)們，老師布置你們收看中央電視臺播放的升旗儀式，大家一定仔細(xì)看了，你們看到的升旗儀式是在什么地方舉行的？升起的是怎樣的旗？今天我們學(xué)的新課文是：（讀拼音）“k4n t* xu6 c0 xu6 j)”。第1課就是講的這個(gè)內(nèi)容。
四 指導(dǎo)看圖。
看書上的彩色圖（第54、55頁）
1.圖上畫的什么地方？你怎么知道？
2.在天安門廣場上有哪些人？他們在干什么？
3.天安門前飄揚(yáng)的是什么旗？為什么叫“五星紅旗”？（可以將國旗或國旗圖片拿給學(xué)生看，特別要看五顆金色的五角星）
五 初讀短文。
1.輕聲練讀短文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想語意。
2.指名練讀純拼音的句子。
3.聯(lián)系在電視里看到的升旗儀式講講這句話告訴我們什么？
小結(jié)：五星紅旗是我們的國旗，每天早晨，我們的國旗和太陽一同升起。
六 學(xué)習(xí)字詞句。
出示帶拼音的詞：五星紅旗。
1.通過個(gè)別讀、集體讀、讀準(zhǔn)音。
2.理解意思：五星紅旗是在紅旗上面有五顆金黃色的五角星，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小一點(diǎn)的五角星象征著各族人民，團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍。五星紅旗代表我們偉大的祖國——中華人民共和國，簡稱“中國”。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國成立了，并親自按動電鈕，升起了第一面五星紅旗。
3.分析“星”的字形：上下結(jié)構(gòu)，上面是“曰”字頭，下面是“生”字底。（指導(dǎo)書寫）
4.電視里看到的我們的國旗是什么時(shí)候升起的？我們學(xué)校里也舉行升旗儀式，是什么時(shí)候舉行？
小結(jié)：每當(dāng)五星紅旗徐徐升起時(shí)，我們帶著崇敬的心情望著五星紅旗，因?yàn)槲覀儛畚逍羌t旗，愛我們的祖國。5.出示帶拼音的句子：我愛五星紅旗。
（1）指名讀句，讀準(zhǔn)音，注意自然停頓。
（2）揭示句的概念：這是一個(gè)句子，是由“我”“愛”“五星紅旗”三個(gè)詞組成的。
（3）學(xué)習(xí)新詞：我、愛。
（4）分析字形：學(xué)習(xí)“爫”字頭。“愛”是上下結(jié)構(gòu)，“爪”字頭，中間是禿寶蓋（冖），下面是“友”、“我”是獨(dú)體字（指導(dǎo)書寫）。
（5）指導(dǎo)用“我”“愛”說話。
（6）齊讀句子，注意停頓。
七 鞏固字詞。
1.認(rèn)讀生字。
2.認(rèn)讀詞語。
3.齊讀課文。
八 作業(yè) ：抄寫生字、詞語。
第二課時(shí)
一 復(fù)習(xí)檢查。
1.讀生字，唱筆順。
2.復(fù)習(xí)“日”字頭和“爪”字頭兩個(gè)部首。
3.讀短文。
二 教學(xué)新課。
導(dǎo)語 ：上一節(jié)課我們懂得了五星紅旗是我們的國旗，我們愛五星紅旗，也就是愛我們的祖國。為什么要愛五星紅旗？愛我們的祖國呢？因?yàn)椤?P> 1.出示帶拼音的句子：“我們是中國人”。
2.齊讀句子。
3.理解句子意思：中國是我們的祖國，我們的國家土地遼闊，物產(chǎn)豐富，有五千年的文明歷史，是一個(gè)偉大的社會主義國家，在國際上有越來越高的地位。如在第25屆奧運(yùn)會上我國金牌總數(shù)居世界第四位，在第13屆亞運(yùn)會上，我國金牌總數(shù)居第一位。我們每個(gè)小學(xué)生都是中國人民中的一員，生活在我們的國家里應(yīng)該感到自豪、驕傲。
4.指導(dǎo)有感情地朗讀句子。
5.分析生字字形。
（1）“是”，上下結(jié)構(gòu)，想一想，上面和哪個(gè)字的上面部分一樣？說說部首名稱，指導(dǎo)下面部分的書寫。
（2）學(xué)習(xí)部首“大口框”，“國”是全包圍結(jié)構(gòu)，外面是大口框，里面是“玉”（書空筆順，書寫兩遍）。6.學(xué)習(xí)“句號”。“。”是句號，表示一句話的意思完整了。看看課文里有幾個(gè)表示意思完整的句子？為什么？（因?yàn)橛袃蓚�(gè)句號）。
小結(jié)：課文里有兩句話，告訴我們因?yàn)槲覀兪侵袊耍晕覑畚逍羌t旗。
三 指導(dǎo)有感情地朗讀。
1.先讀注拼音的兩個(gè)句子。
2.再齊讀全文。讀后說說全文有幾個(gè)詞語、幾個(gè)句子。
3.練習(xí)說話。用“是”說話。
（誰）是（誰）。（誰）是（什么）。
（什么）是（什么）。（誰）是（干什么的）。
四 作業(yè) 。
1.抄寫生字、詞語。
2.抄寫句子。
3.填空：（1）我是（ ）。
（2）（ ）愛（ ）。