《吊燈和鯊魚》教學設計
之一
佚名
教學要求
讀懂課文，受到啟示：只要留心觀察自然，就可能發現規律，進而能有所發現、創造。
重難點、關鍵
讀懂伽俐略如何從吊燈的不停擺動中得到啟示和研制防御鯊魚襲擊器具的事例中受到教育和啟示。
課時安排 一課時
教學過程
一、設疑引入新課。
l. 板書課題。讀題。
2. 吊燈是一種用具，鯊魚是一種動物，這兩個風馬牛不相及的東西之間有什么聯系呢?
二、自學課文
1. 自讀課文，思考：
(1) 課文分別講了關于吊燈和鯊魚的什么故事？
(2) 通過這兩個事例，你明白了什么?
2.檢查自學的情況
(1)指讀課文正音。
(2)區別“發明”和“發現”。
（3）檢查自學思考題的情況。(可指導學生用現成的材料做實驗，體會“擺動的等時性的原理。)
三、總結全文。
l. 聯系實際說說平時有沒有注意到周圍生活中的周期重演現象，并能舉出一些例子。
2. 學習文章寫作特色。(前后呼應，總分總的結構。)
四、布置作業 。
之一佚名 教學要求1. 練習用鋼筆正確、端正地描寫出一段話。2. 了解ABB式重疊部分的讀音變化。3. 能正確使用和朗讀語氣詞。4. 正確選擇關聯詞。5. 熟記成語。6. 口語交際“談成語”教學時間 三課時。第一課時一、教學第一題1.審題。...
佚名 一、集中識字。（因為本課中的生字所組成的詞，大部分是一些特定的名詞，如豆漿、小攤……，無須過多聯系上下文理解。）1、同學們，黑板上這些字，你在預習課文之前已經認識一些的請舉手。...
合作探究 自主發展——《小鎮的早晨》教學設計浙江省岱山縣實驗學校 （小學部） 徐飛 《小鎮的早晨》是義務教育六年制小學語文第七冊第六單元的一篇課文。課文描寫了蠶鄉小鎮早晨的情景，反映了改革開放給小鎮帶來的勃勃生機。...
之一北京市東交民巷小學 吳詠梅 教學目標：1、了解江南水鄉小鎮早晨特有的景象，以及小鎮的發展變化，激發學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。2、繼續學習用重點句概括段的主要內容。3、學會生字新詞。4、有語氣地朗讀課文，背誦第2段。...
之二佚名 教學要求：1、 重點了解江南水鄉小鎮早晨特有的美景以及小鎮的發展變化，體會作者的贊美之情。激發學生對生活的熱愛。2、 繼續學習抓重點詞句理解自然段的主要內容，本文的生動優美的句子可引導學生畫出來，細細品讀并練習把句子...
之三執教：溧陽市社渚中心小學 吳漢平 教學目標：1、引導學生自學課文，了解小鎮的早晨恬靜、熱鬧、緊張的特點。2、養成自能讀書的良好習慣，在讀中學會體會作者對小鎮的喜愛之情。3、練習有感情地朗讀課文。...
之一浙江省仙居縣城關一小 陳雅芬 教學目標1.學會本課生字新詞；能在指定的詞語中正確使用“的”“得”“地”2.會用“價廉物美”、“吸引”各寫一個句子；能給句子加上頓號，并能說出頓號的作用。...
之二山東省博興試驗區博興縣第一小學 孫清華 教材分析：《小鎮的早晨》一課，以散文的體裁、清麗的文字把人、景、物融為一體，描繪了江南水鄉小鎮的早晨安靜、熱鬧，忙碌的景象，表達了作者對小鎮新貌的贊美和對生活的熱愛之情。...
【學習目標】 根據教學大綱地要求，結合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...