教學要求 1. 練習用鋼筆正確、端正地描寫出一段話。 2. 了解ABB式重疊部分的讀音變化。 3. 能正確使用和朗讀語氣詞。 4. 正確選擇關聯詞。 5. 熟記成語。 6. 口語交際“談成語” 教學時間 三課時。 第一課時 一、教學第一題 1.審題。...

教學目標： 1、了解江南水鄉小鎮早晨特有的景象，以及小鎮的發展變化，激發學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。 2、繼續學習用重點句概括段的主要內容。 3、學會生字新詞。 4、有語氣地朗讀課文，背誦第2段。...

教材分析： 本文是一篇優美的寫景散文，寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖山聽泉，將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調傾訴出來，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。...

教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。 2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、能用課文中的句子概括自然段意思。...

教學目的 1. 正確、流利、有感情地朗讀并背誦。 2. 理解詩意，想象詩中意境，體會作者的思想感情，并受到自然美的熏陶。 重難點、關鍵 理解詩意：想象詩中意境，體會作者的感情。 教學時間 一課時 教學過程 一、揭示課題并解題。...

教學要求 1.通過組織秋游，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及采集標本、積累寫作素材的技能。 2.對照本組課文，學習狀物的基本方法，寫出秋天植物葉子的形狀和色彩的變化。 3.通過寫作，培養學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。...

教學要求 1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.學習表現童心和童趣，理解一般敘述與典型介紹相結合的寫作方法。練習選用指定的詞語寫一篇短文，介紹魔術表演的情況。...

一、漫談理想，引入課題，激發學生閱讀興趣。 1、猜猜老師的理想是什么，再說說自己的理想。 2、談話激趣，今天，老師要和同學們＝起去尋找一把打開理想大門的最重要的鑰匙。它在哪兒呢？就在我們要學習的課文里。...

【學習目標】 根據教學大綱地要求，結合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...