《徐增巧破巫術》教學設計
之一
佚名
教學目標 :
本課為略讀課文,要求熟讀課文,了解課文主要內容.
欣賞作者文中巧妙構思及精當的描寫.
能正確,流利,有感情地朗讀課文.
教學重點,難點:
強調學生在自讀,自議,自悟的基礎上理解課文內容.
通過具體的語言材料感知人物性格特征.
教學模式(或方法):
自讀自悟法
教學過程 :
導入 新課,揭示課題.
講述在現實生活中存在的迷信現象.
揭示課題:陳增巧破巫術.齊讀.
初讀課文
自由讀,讀準字音,讀順句子.
互相檢查交流自讀情況.
熟讀課文,了解寫作目的.
默讀全文,思考課文主要寫了誰什么事同桌互相交流,討論.
陳增是個什么樣的人帶著問題自由讀課文,或勾劃,或讀誦,或思考,或討論.教師加以點拔,要求重點理解4,6自然段,體會陳增機智巧妙破除迷信.懂得只有掌握自然科學知識,才不會被巫師的假相所迷惑.
學生相互討論交流學習情況,重點引導抓住具體的語言來體會人物的性格特點.
作業 .
把這個故事講給你周圍的老人們聽.
之一孔令權 訓練目標：1.用鋼筆寫字。 2.讀詞語，注意聲調變化。3.照樣子把句子寫具體。4.改正句中用錯的詞語。5.熟記12條成語。 6.講《水滸》故事。7.學寫毛筆字。訓練時間：3課時訓練過程：第一課時一.教學目標：1.用鋼筆寫字。...
之一常熟市虞山鎮花溪小學 周鳳花 【選用教材】蘇教版語文第九冊第二十四課【適用年級】五年級第一學期【教材簡析】這是一篇記敘文，記敘了保羅在圣誕節之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，提示了“給予是快樂的”...
之二江蘇省通州市石南小學 蔣志杰 一、導入課文 今天老師給同學們帶來了一些禮物，想看看嗎？（出示）漂亮嗎？看得這么入迷，心里在想什么呢？老師今天不但帶來了這么多汽車，還帶來了一個跟汽車有關的動人故事，題目是“給予是快樂的”。...
之三作者：王斌 教材簡析：這是一篇記敘文，記敘了保羅在圣誕節之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”這一人生道理。...
之四姓名:周艷霞 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“炫耀”、“懂得”造句。3、能聯系上下文理解課文中重點句子的意思。能聯系全文、掌握表現中心思想的句子的含義。...
之一海安縣曲塘鎮中心小學 盧青云 學習目標：認知目標：1、掌握本課生字新詞，理解炫耀、懂得；2、感情朗讀課文，在朗讀中初步體會本文寫作方法對于日常習作的啟示。...
之五佚名 實小網盟1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，聯系上下文或結合生活實際理解詞語，如：癡迷、鳥棲蟲居、鼓鼓囊囊等。...
之六黃曉燕 第一教時教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、學會本課生字詞，理解部分詞意。3.讀懂課文內容并理清課文條理重點、難點。正確、流利有感情地朗讀課文。...
【學習目標】 根據教學大綱地要求，結合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...