教材淺析：這篇課文講的是作者童年時發現胚胎發育規律的過程，反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。教學目標：1.指導學生默讀課文，了解作者童年發現了什么，是怎樣發現的以及為什么會有這樣的發現，體會作者的思想感情。...

教材淺析：這篇課文講的是作者童年時發現胚胎發育規律的過程，反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。教學目標：1.指導學生默讀課文，了解作者童年發現了什么，是怎樣發現的以及為什么會有這樣的發現，體會作者的思想感情。...

教材淺析： 這篇課文講的是作者童年時發現胚胎發育規律的過程，反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。教學目標： 1.指導學生默讀課文，了解作者童年發現了什么，是怎樣發現的以及為什么會有這樣的發現，體會作者的思想感情。...

8童年的發現教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會最后一句話的含意，領悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。3、激發學生探究興趣、培養想象能力。...

《語文課程標準》指出：積極倡導自主、合作、探究的學習方式。教學本課，要把教學過程變成學生自主發現、自主探究的過程。通過大膽質疑，反復讀書，帶領學生和作者一起去體驗作者發現的歷程，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象...

教學目標：1.認讀7個生字，會寫14個生字，能正確讀寫胚胎、禍患、滑翔、天賦等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.解課文內容，體會含義深刻的句子的意思，領悟作者童年求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。...

教材分析：本課講的是作者童年時的一個發現胚胎發育規律。課文先是概述了作者童年時的發現，然后具體敘述這個發現的經過，最后寫這個發現在幾年后老師講課之后得到證實。...

一激qing導入： 1.童年是人一生中最天真爛漫的時節，在玩樂的時候常常有一些有趣的發現今天，讓我們走進童年去尋找童年的發現吧！（板書：8.童年的發現） 2.看到這個題目，你有什么疑問嗎？大家都是愛動腦筋的好孩子，讓我們帶著這個疑問...

教學目標：1.通過作者發現胚胎的發育過程，體會作者童年的探索趣味。2.懂得童年的幻想給童年帶來的快樂。3.了解課文童真童趣的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1.理解作者被老師罰出教室后的心理感受。...

教學目標1、情感目標：感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神，培養學生發現、創新的意識和積極關注生活的態度。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過課前搜集資料和課外延伸作業，培養學生搜集信息、整理資料的...

教材簡析這是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發現的課文，通過作者回憶童年時發現胚胎發育規律這件趣事，反映了兒童求知若渴的心理特點和驚人的想象力。課文先概述了“我”九歲時發現了有關胚胎發育的規律，卻在后來因此受到懲罰。...

【湖北省宜昌市五峰土家族自治縣楓香坪小學張紹貴】〖適時補敘相益得彰〗語文教學是以文學作品（課文）豐富的文學形象感染學生，從而使學生產生內心的共鳴。...

《童年的發現》讀后感今天，我們學習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發現》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現，重點敘述了作者發現胚胎發育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發。...

俄國教育家烏申斯基說：不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜復雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。...

之一佚名 一、填空（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲（ ）盡腦（ ） 隨（ ）所（ ）二、把下面每組詞中，不是一類的詞用“—”劃出。1.小學 中學 大學 學校2.杏花 雪花 荷花 菊花3.小稻 小麥 糧食 玉米4.沙發 茶幾 衣柜 家具三、修改病句。...