童年的發現課文
“費奧多羅夫!……你立刻從教室里出吉去……”
我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。
[滬教版第十冊課文]
37 童年的發現
我九歲的時候，幾乎每天夜里做夢我都在飛。我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運轉自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里，就能飛到那個地方。
通過與小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都會像我一樣在夢中飛騰。我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題。
“夢里飛行，說明你們是在長身體啊！”老師解釋說。
“為什么只有晚上睡覺時才長？”
“白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖。”
“那么為什么人在生長的時候就要飛呢？這究竟是什么道理？”
“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥。”
“人怎么會是鳥呢？”我們萬分驚訝。
“豈止是鳥！人還曾經是草履蟲，是魚，是青蛙，是兔子……還曾經是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。”
高年級，離我們是那樣遙遠，而飛行卻仍在繼續。和老師的一場談話，只不過更加激發了我的想像力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。
我們知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。“為什么是九個月呢？”我自己給自己提了個問題，“為什么不是八個月？不是十個月？偏偏是九個月呢？”我絞盡腦汁思考這個問題的答案，想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構成的……從細胞變小魚，大概經過了一百萬年。現在，這一百萬年就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過一百萬年，這又是一個月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月。”我的發現竟如此簡單明了，我為此感到格外高興。
三年以后，我升入了高年級。有一次上生物課，年輕的女教師一本正經板著面孔講達爾文，講人的起源，講人的發育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照達爾文的觀點，母腹中的胎兒再現了人的歷史發展的每個階段。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。可是我忽然想起了自己的發現，就情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼，以為我的笑不懷好意。
我被“請”出教室，這時，我倒想出一條自我安慰的理由，我明白了——世界上許多重大的發明與發現，常常會伴隨著驅逐和迫害。