《威尼斯的小艇》說課稿
三,教學反思
我覺得這次我上好課后有三個感覺:
1教學思路清晰.作者按一定思路將語言材料組綴成文,我講解分析也著眼于文章的思想脈絡,循作者思路:小艇樣子——坐在艙里的感受——船夫的駕駛技術好——威尼斯人離不開小艇.我一小節一小節地教,一步一個腳印地教,扎扎實實訓練了這幾方面內容.
2讀書安排精."書是學生讀懂的,不是教師教懂的."限于上課時間,不可濫讀,應該讀得精.這一點我在這堂課中有意識地注意了,如第4節內容安排引讀,只要求學生感知傳粉技術好在哪里就行了.而最后一節,作者描寫威尼斯夜晚的寂靜,寫得非常好,我讓學生反
復朗讀.通過讀,學生自然感受到威尼斯夜晚的寂靜和小艇有密切的
關系.這樣,課文的難點也相應地得到突破.
3 感情體會深.我在這堂課開始和結束時用實物投影和錄像讓學生看了威尼斯的風光,學生興趣盎然.這就幫助學生回顧了全文內容,加深了對威尼斯小艇的認識,激發了學生的情感.再者我還要求學生用一兩句話談談看了后的感受,學生暢所欲言,回答也各有側重,各有千秋.我的結束語言簡意賅,把愛美與愛國,愛家鄉融為一體,收到了很好的教學效果.