閱讀大地的徐霞客 練習
一. 本周教學內容：
第十單元：我們去旅行
單元課文：《閱讀大地的徐霞客》
二. 教學目標：
1. 通過學習課文，了解徐霞客對祖國地理學的杰出貢獻，感受徐霞客堅韌不拔的科學研究精神，激發學生奮發學習的情感。
2. 學生字新詞，理清層次結構，深入理解課文內容。體會文章開頭和結尾的特點和作用。
3. 有感情地朗讀，欣賞并學習作品語言表達的特點。
4. 學習概括課文內容，進行縮寫。
三. 教學重點： 理清層次結構，感受徐霞客堅韌不拔的科學研究精神。
四. 教學難點： 欣賞并學習作品語言表達的特點，學習概括課文內容，進行縮寫。
五. 跟老師一起學
1. 同學們，你們愛旅游嗎？為什么愛旅游？如果有一個人要徒步去各地考察，走遍了祖國的名山大川，你怎樣想？這個人就是明朝末年的徐霞客。
2. 通讀全文，掃清障礙。
（1）生字：
卓 宿 棲 劫 鍥而不舍 出類拔萃 勘察
（2）解詞：
科舉功名
鍥而不舍
不朽
勘探
先驅
（3）正音：
露 （lù lòu） 宿（sù xiǔ）
（4）組詞：
卓（ ） 宿（ ） 棲（ ） 卻（ ） 堪（ ）
桌（ ） 縮（ ） 犧（ ） 劫（ ） 勘（ ）
（5）近義詞：
觀察——觀看 艱苦——艱難 推翻——推倒
驚訝——驚奇 收集——搜集 游歷——游覽