教學目標1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。2、知道糧食來之不易。3、懂得要愛惜糧食。4、愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。5、愛護莊稼，不踐踏。...

教學目標：1、會比較具體地寫清楚事情的經過。2、初步學會仔細觀察圖畫，并且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。教學重點：會比較具體地寫清楚事情的經過。教學難點：學會仔細觀察，并展開合理的想象。...

設計意圖現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。...

活動目標：1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食�；顒訙蕚洌喝屐`童教材活動過程：一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。...

教學目標1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。2、知道糧食來之不易。3、懂得要愛惜糧食。4、愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。5、愛護莊稼，不踐踏。...

班會目的：對學生進行愛惜糧食教育，讓學生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔自已的責任和義務�；顒訙蕚洌菏占�相關資料、圖片、事例等�；顒舆^程：一、開場《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土。...

教學目標：1、會比較具體地寫清楚事情的經過。2、初步學會仔細觀察圖畫，并且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。教學重點：會比較具體地寫清楚事情的經過。教學難點：學會仔細觀察，并展開合理的想象。...

目的要求：1、初步學習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進行交談2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。...

教學目標認知：1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感：1.對糧食有愛惜之感。2.對浪費糧食的現象感到不滿。行為：1.愛惜糧食，愛惜食物，不浪費。2.愛護莊稼，不踐踏。...

之一佚名 第1課時教學目標：1、會比較具體地寫清楚事情的經過。2、初步學會仔細觀察圖畫，并且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。教學重點：會比較具體地寫清楚事情的經過。...

目的要求：1、初步學習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進行交談2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。...

品德與生活的教學就是要為兒童架起通向生活的橋梁，把兒童與真實的社會生活緊密地聯系起來，“有意識地”把兒童帶回到真實的生活中去，去觀察、感受、體驗、分析、反思他們的生活，并以其引導和提升自己的真實生活。...

活動目標1、 教育幼兒應從小養成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。2、 培養幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。3、 教育幼兒學會尊重他人。4、 大膽說出自己對愛惜糧食的理解。5、 培養幼兒健康活潑的性格。...

目的要求：1、初步學習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進行交談2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。...

教學目標認知：1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感：1.對糧食有愛惜之感。2.對浪費糧食的現象感到不滿。行為：1.愛惜糧食，愛惜食物，不浪費。2.愛護莊稼，不踐踏。...