26《清平樂 村居》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課的3個生字，理解由生字組成的詞語。
3、感受詞中田園生活的情景，使學(xué)生受到美的熏陶。
【教學(xué)重難點】：
體會理解詞中的：“醉”、“無賴”的含義，體會作者的寫作心情。
【教學(xué)設(shè)計】：
一、揭示課題
板書課題：清平樂 村居
提醒：課題在書寫時要注意空格。
二、學(xué)習(xí)生字
1、（課件：出示生字“蓮”、“鋤”、“翁”）
2、默寫生字
3、指導(dǎo)書寫
三、理解詩與詞的區(qū)別
1、唐詩是我國古典文化的瑰寶，第3課我們學(xué)習(xí)了兩首，還記的嗎？
2、復(fù)習(xí)《尋隱者不遇》、《所見》。
3、《清平樂 村居》不是一首詩，而是一首詞。說一說詩與詞的區(qū)別。
4、（課件）詞的知識
四、讀通課文
1、指名讀詞的上片，隨機正音或強調(diào)讀音：媚（mèi）、翁媼（ǎo）
2、指名讀詞的下片，隨機正音或強調(diào)讀音：剝（bāo）
知道為什么讀bāo嗎？我們還常說剝什么？
3、正確、流利地讀全文
五、讀好課文
1、古詩詞的朗讀不僅要讀正確、流利，還要讀出韻味。
2、范讀
3、自由練讀
六、讀懂課文
1、你有什么不理解的地方嗎？提出來。
2、不理解怎么辦？你有好的辦法嗎？（查字典、查資料、問老師、同學(xué)討論）
3、老師告訴你，還可以看圖
4、自己看圖，剛才提出的問題，自己能通過看圖解決嗎？
★ 吳音：江蘇南部、浙江一帶的方言，非常好聽。
★ 相媚好：⑴誰跟誰相媚好？（翁、媼）
⑵他們在干什么？看上去，他們怎樣？（看圖理解）
★ 醉：喝醉、陶醉（板書）
★ 無賴：⑴說誰無賴？⑵他在干什么？描述一下。（看圖描述）
5、你能把上片、下片的意思說一說嗎？
七、背誦課文
配樂背誦
八、介紹作者，布置作業(yè)
辛棄疾是一位文武雙全的人才，一生經(jīng)歷了許多場戰(zhàn)爭，也寫了許多好詞。課后搜集他的詞，讀讀、背背，過段時間，召開“辛棄疾詩詞朗誦會”。