野草
【教學(xué)目標(biāo)】
1,學(xué)習(xí)本課生字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義;
2,結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;
3,學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神.
【教學(xué)重點(diǎn)】
1,學(xué)習(xí)本課生字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義;
2,結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;
【教學(xué)難點(diǎn)】
1,結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;
2,學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神.
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
設(shè)計(jì)方案一
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
熟讀課文,注意"械","瞬","剖"字的讀音,和寫法.
理解詞語(yǔ):致密,瓦礫,意志,頑強(qiáng)不屈,磨練,傲然.
了解課文的結(jié)構(gòu)段:
1——5自然段通過(guò)兩個(gè)故事來(lái)說(shuō)明小草力量巨大無(wú)比.
6——8自然段是作者借贊美小草來(lái)鼓舞廣大群眾要向小草那樣頑強(qiáng)抗戰(zhàn).
4,了解作者夏衍.
第二課時(shí)
一,圖片引入,激發(fā)興趣.
1,自古以來(lái),小草就受到人們的喜愛(ài),文人墨客寫了很多詩(shī)文來(lái)贊美野草.如"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生".
2,你還知道哪些詩(shī)句 是啊,小草不僅裝點(diǎn)大地,它那頑強(qiáng)的精神更讓人欽佩不已.
3,今天我們將一起學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)代作家夏衍寫的一篇雜文《野草》,看看他的筆下的野草又是怎樣的
4,齊讀課題.
二,初讀課文,整體感知.
1,指名接讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子.
2,讀詞語(yǔ),檢測(cè)生字,生詞掌握情況.(超越,堅(jiān)韌,韌性,頑強(qiáng)不屈,能屈能伸,彈性)
3,讀這些詞語(yǔ),你們體會(huì)到了什么 指名說(shuō).
師小結(jié):這些詞,讓我們感受到小草身上那頑強(qiáng)的生命力.
4,默讀課文說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么
三,聚焦重點(diǎn),深入悟讀.
(一)聚焦種子的力大
1,種子給你留下怎樣的印象
①交流(剛才同學(xué)們都在認(rèn)真批注,誰(shuí)來(lái)和大家分享一下你的學(xué)習(xí)收獲).
②生交流,師點(diǎn)撥.
2,交流匯報(bào),板書力大.
3,文中哪些詞句說(shuō)明種子力大
出示:一粒種子所可以顯現(xiàn)出來(lái)的力,簡(jiǎn)直是超越一切.
師:對(duì),那你是怎樣理解"簡(jiǎn)直超越一切"的 (指的是種子的力大沒(méi)有可比的.)
師:理解得很好,也說(shuō)明你是認(rèn)真去讀了體會(huì)的.還從文中哪些詞句你能找到答案
出示:植物種子力量之大,如此如此.
師:什么是"如此如此" 種子的力大到了什么程度 用你的讀表現(xiàn)出來(lái).
師小結(jié):是的,一個(gè)科學(xué)故事再一次讓我們知道了種子的力量之大,能將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi).
(二)聚焦"生命力"讀出精神
請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第六自然段,感受一下它的生長(zhǎng)歷程.
1,這種力如此之大,文中用了三個(gè)動(dòng)詞分別是什么
2,"透,鉆,挺"是什么意思 說(shuō)明什么
師:從你的朗讀中我感受到了那一棵棵小草,一棵棵被壓在瓦礫和石塊下的小草,周圍是一片黑暗,見(jiàn)不到一絲光明,但是小草們它頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著.
把你們的心聲通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧(齊讀感受帶動(dòng)詞的句子,感受幾個(gè)動(dòng)詞的作用).
生:讀句.(它為著向往陽(yáng)光,為著達(dá)成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強(qiáng)不曲地透到地面上來(lái).它的根往土壤里鉆,它的芽往地面上挺.這是不可抗的力,阻止它的石塊,結(jié)果也被它掀翻.)
師:讀了這段文字,知道瓦礫,石塊硬吧
生:硬.
師:你從哪兒體會(huì)