【設計意圖】拓展學習詠物詩，激發學生對詠物詩的興趣，從而多誦讀積累，傳承中華優秀傳統文化�！景鍟�設計】語文園地借物抒情運用對比一詞多義托物言志【教學反思】本次語文園地教學，我主要以調動學生學習的主動性、讓學生養成自主學習...

一、簡介導入。師：在這段時間的綜合性學習中，同學們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力!老師知道各小組開展了許多有趣的活動，收獲不少。...

教學目標：（知識、能力、教法、德育滲透點）知識與能力：1、過自主認讀詞語，在互相交流中積累詞語，并認讀量詞。2、了解包含遞進關系的復句，并會正確運用。3、積累名言警句。4、通過短文，引導學生搜集資料。...

教學目標：1、認識4個生字，讀準多音字“冠”，會寫11個生字。正確讀寫“獵豹、冠軍、俯沖、浩瀚”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。3、了解課文表達上的特點，學習提高閱讀速度的方法。...

16、黃山奇松第一課時 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字。理解相關詞語的意思。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。 3、理解課文內容，感受黃山松的奇美，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。...

教材簡析：“際天而來”、“吞天沃日”，這該有多么雄偉、氣勢磅礴啊，這就是被稱為天下奇觀的“浙江潮”。課文帶領學生走近浙江潮，感受那磅礴的氣勢，通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國壯美河山的思想感情。...

24*最后一分鐘哦1 這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。...

一、教學目標知識與能力：1.認識十一個生字；正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。...

五年級 第一周教案（8.31-9.4） 一、 周學習內容：第一單元《馬》，包括兩篇現代文：《天馬》、《鞏乃斯的馬》，兩首古詩：《房兵曹胡馬》、《馬詩》，一個語文天地。二、 周學習重難點：1. 生字：21個。2. 積累：●了解說明文的寫法。...

《學會看病》這篇略讀課文，是繼前三篇體現“父母之愛”課文的又一篇佳作，也是對“父母之愛”這個單元主題的另一種不同形式的愛的補充——看似殘忍的做出讓生病的兒子獨自去醫院看病的決定背后卻是凝聚了母親對兒子的濃濃的愛。...

【教材分析】《鯨》是一篇簡單的說明文，課文用列數字，打比方，作比較等方法。詳細介紹了鯨的知識，讓人們進一步了解鯨的形體特點。種類，退化過程和生活習性。培養學生對動物的熱愛和對科學的興趣，并從文中體會作者衣達的思想感情。...

一、教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。3、學習按一定順序寫的表達方法。二、重點難點分析理解田忌第二次賽馬的真正原因，使學生從中學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法...

一、說教材：1、教材分析《珍珠鳥》這篇課文在義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文的第五單元。這個單元都是寫人與動物動物的佳作。閱讀這些文章，不但可以激發學生關愛動物、善待生命的情感，還可以引發他們深入思考人和動物的關系...

【教學目的】1、理解課文內容，想象圓明園的美麗與珍貴，明確圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。2、感受強烈的愛國主義情感。3、學習課文生字詞，有感情地朗讀課文，背誦課文。...

教學重點：1、學習寫讀后感情。2、在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學安排：五課時第一課時教學內容：讀讀背背和閱讀教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。...