教學目標:1學習第58自然段,了解早字的來歷學習魯迅時時早,事事早的精神;2 知道作者寫梅花的含義.教學過程一、1、這節課我們繼續學習《早》這篇課文。...

教學過程：一、激趣導入咱們班同學都是中國人吧，作為中國人我們必須了解我們自己的文字漢字。下面呢，老師給大家提供幾個好玩的漢字，想玩嗎？希望大家能盡情玩耍。...

一、教案背景 1、面向學生：小學 2、學科：語文 3、課題：蘇教版語文五年級上冊6《夢圓飛天》 4、課時：2課時 5、學生課前準備： 1）初讀課文，讀準字音，讀通句子。 2）上網搜索有關我國航天事業發展的資料。...

板書：曹雪芹師：這個人跟我們今天學習的內容有什么關系？板書：《紅樓夢》師：這是一本書，它又跟我們今天學習的內容有什么關系？師：《紅樓夢》里邊人物眾多，關系復雜，除了那些媳婦丫鬟有名有姓的就不下百人。...

三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上，再品味。1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。...

一、教材解讀1.課文簡說。課文講述的是有一年發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。...

學習目標我明確1.分角色，正確、流利、有感情地朗讀課文;2.感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點，特別是通過對諸葛亮籌劃安排草船借箭部分內容的研讀，感受諸葛亮足智多謀，安排周密，知天文、懂地理、識人心的本領。...

今天教學第8課《成語故事》的前兩個故事。在備課的時候，我對把這樣淺顯的成語故事安排在五年級教學很不以為然。因為看看課文，直白如話，幾乎找不到訓練點，而這三個成語“自相矛盾”“濫竽充數”和“畫龍點睛”又是學生耳熟能詳的，課前...